Plusieurs sites académiques proposent des fiches de conseils pour aider les professeurs de langue débutants. Certains sont pour une langue précise, d’autres plus généraux, mais tous sont transférable à votre situation, quelle que soit la langue que vous enseignez. Vous y trouverez des conseils pour la dynamique de classe et les rituels à mettre en place, la construction d’une séquence, la gestion du tableau, de la trace écrite et de l’hétérogénéité.

Lisez sur le site de l’APLV l’annonce de ce concours de jeunes traducteurs qui s’adresse aux élèves de 17ans. D’abord vous inscrivez l’établissement, et els établissements participants seront tirés au sort. Si votre établissement est sélectionné, il envoie 5 élèves pour le concours le 23novembre. Les élèves peuvent choisi la combinaison de langues qui leur convient et si ils réussissent, une carrière de traducteur s’ouvre à eux...

« A l'occasion de la Journée, une série d'événements est organisée dans toute l'Europe, mais aussi au-delà: manifestations pour et avec les enfants, émissions de radio et de télévision, cours de langues, conférences, etc. Les autorités nationales et les divers partenaires, notamment les écoles, sont libres de décider de la nature des activités qu'ils souhaitent organiser. » Rejoignez la communauté sur FaceBook ou sur le site du CELV du conseil de l’Europe, organisez un évènement dans votre classe ou votre établissement et faite le connaître !

Le site Chinois365 vous propose de découvrir et mémoriser un pictogramme par jour, ce qui, selon le site, vous permettra de reconnaître 70% des signes dans un document écrit. Une façon originale de commencer…

Ce site propose 4 mots par jour, hélas sans son, mais avec de la phonétique, avec le pinyin (transposition en alphabet latin) et la traduction française.

Ce site vous propose des leçons progressives organisées autour de thèmes, de champs lexicaux ou d’objectif grammaticaux, avec les mots, leur transcription, leur traduction et surtout leur prononciation. De plus, ce site propose des jeux genre mémory ou quiz qui permettent d’apprendre de façon ludique, et toujours avec le son.

Ce site vous propose des enregistrements audio en allemand, anglais, espagnol, FLE, portugais et russe, de longueur variable, sur des thèmes liés au quotidien des élèves : se présenter, un jour typique, les habitudes alimentaires, facebook, etc.

La lettre de rentrée 2010 du ministère précise la mise en place des groupes de compétence, encourage l’usage des TICE et la mise en place de DNL (faites par des enseignants disposant de la certification complémentaire) et annonce l’ouverture des sections préparant à un double diplôme en italien (Esabac) et en espagnol (Bachibac) qui viennent compléter celles pour l’allemand (Abibac) qui existent depuis 1994.

Retrouvez sur le site de l’APLV le programme d’enseignement spécifique de littérature étrangère en langue étrangère au cycle terminal de la série littéraire applcable à la rentrée 2011 en première et 2012 en terminale.

C’est le moment de faire les demandes pour les postes à l’étranger pour la rentrée 2011. Retrouvez les modalités dans le B.O. et la liste des postes à pourvoir sur le site de l’AEFE. Certains dossiers doivent parvenir au ministère pour fin septembre.

L’APLV signale cet article du B.O. qui annonce le nouveau montant de la rémunération mensuelle des assistants de langue étrangère : 964,88 euros brut.

Le B.O. n°31 du 2 septembre 2010 précise les modalités d'attribution de la qualification en langue vivante au diplôme du BEP rénové : une seule lettre de A1 à B2 apparaitra sur le diplôme auquel sera joint une fiche mentionnant le niveau de l’élève dans les 5 compétences langagières. La fiche dit aussi que la lettre peut-être suivie d’un + si un niveau est atteint dans les 5 compétences, et le niveau sumérieur dans 1 ou 2 seulement. Un document que vous pouvez utiliser pour valider des élèves, et pas seulement au BEP.

Le site « zéro de conduite » propose un catalogue de films en DVD accompagné d’un livret d’exploitation en classe. Sur le site de l’APLV, retrouvez l’info et la liste des films disponibles en arabe, anglais, allemand et espagnol. Ces films sont proposés avec « droits ins¬ti¬tu¬tion¬nels inclus » qui vous permet de les présenter dans leur intégralité en classe ou dans l’établissement.

L’observatoire du Plurilinguisme nous informe que le colloque « Fabriques de la langue » se tiendra à Lyon le 21 oct. 2010. « L’objectif de ce colloque est de rassembler des intervenants des domaines de la linguistique, de la psychanalyse et de la création littéraire ainsi qu’un public très divers autour d’un intérêt commun pour le langage, ses mutations et (re)fabrications constantes. Où et comment se fabrique la langue ? Quels sont les lieux où elle se crée, se re-crée et se modifie constamment ?” (extrait du site)

Le 10ème colloque Cyber-Langues s’est tenu les 24, 25 et 26 aout à Pau. Vous pourrez retrouver sur le site des articles sur les différentes interventions. Voyez en particulier cet article deYvan Baptiste sur la visoconférence en cours de langue, avec des comptes rendus d’expérimentations.