Voyez le site en anglais, espagnol et chinois, qui présente cette journée dont le thème est la forêt et l’hôte d’honneur l’Inde. Vous pouvez étudier la déforestation, l’action des arbres sur le CO2, rechercher des façons d’économiser le papier ou de le recycler, planter un arbre, nettoyer une forêt… Les actions sont nombreuses et variées ! Et vous pourrez inscrire l’action de vos élèves sur le site, et voir ce que les autres organisent.

A l’occasion de la journée de la Terre le 22 avril, puis dans le cadre d’une séquence sur l’environnement en vue de la Journée Mondiale de l’Environnement (JME) le 5 juin, invitez vos élèves à calculer leur empreinte écologique. Le site vous propose le questionnaire interactif en 8 langues : en Français, anglais, allemand et italien si vous cliquez sur la Suisse, en anglais en cliquant sur le Canada, les Usa, l’Afrique du Sud, l’Inde ou l’Australie, en portugais en cliquant sur le Brésil, en espagnol pour le Pérou, l’Equateur, la Colombie et l’Argentine, en chinois pour la Chine et en japonais pour le Japon. Combien de planète consommez-vous?

Luc Chatel a mis en place le 4 avril le Comité stratégique des langues.. Mais cette annonce est aussi l’occasion de faire le point : elle offre une vision globale de l’enseignement des langues en France, donne des statistiques et présente les nouveaux horaires (globalisés, en groupes de compétences, avec le même horaire de base pour les sections S, ES et L, mais un enseignement de littérature étrangère en langue et un approfondissement d’une LV seulement en L), les stages pendant les vacances et les parcours spécifiques : les sections européennes (SELO) où toute matière peut être enseignée pour tout ou partie en langue étrangère, mais sans moyens spécifiques attribués en lycée, ainsi que les sections internationales et bi-nationales, centrées sur la littérature et l’histoire géographie.

Plus facile d'utilisation, plus de ressources pédagogiques. Voilà résumée la remise à neuf du site Primlangues. Créé en 2002 par le CIEP pour soutenir l'enseignement des langues au primaire, Primlangues référence les textes officiels, propose des ressources pédagogiques et des formations. Une nouvelle rubrique "médiathèque" est proposée. Elle regroupe des supports de cours tels que des dictionnaires ou des albums de littérature jeunesse. Voyez aussi la rubrique « activités en classe » qui offre des conseils intéressantes pour utiliser les flash cards, mettre en place des mini dialogues et utiliser des figurines et des cartes-images dans un dialogue, et bien d’autres activités en anglais, allemand et espagnol.

Le colloque Cyber-langues 2011 aura lieu du mardi 23 au jeudi 25 août 2011 au CRDP de l’Académie de Versailles à Marly-le-Roi. Le titre pour cette année est « Echanges, réseaux sociaux et ressources numériques ». Les rencontres cyber-langues sont issues des listes de discussion des professeurs d’anglais, allemand et espagnol, qui ont désiré se rencontrer et échanger ‘dans la vraie vie’ et faire partager leurs découvertes à des collègues d’autres langues qui n’avaient que trop peu l’occasion d’échanger. Participer à Cyber-langues, c’est avant tout partager, mutualiser, réfléchir et découvrir ensemble. Les conférences et ateliers sont animés pour la plupart par des collègues qui présentent ce qu’ils font en classe…et c’est formidable ! Allez sur le site pour découvrir le programme prévisionnel et vous inscrire avant le 15 mai.

Le GFEN organise les 14 et 15 mai à Vénissieux un stage sur la grammaire et le Cecrl. Des ateliers travailleront sur des approches nouvelles dans l'apprentissage de la grammaire.

Comment penser une didactique des langues qui relie l’expérience esthétique à la connaissance de l’autre et de sa culture ? Les communications proposées lors de cette journée présenteront des pratiques innovantes ainsi que leurs soubassements théoriques et établiront des passerelles interdisciplinaires entre la recherche en didactique des langues- cultures, la recherche en théâtre et littérature et les pratiques théâtrales. La journée d'étude aura lieu le 6 mai 2011 à l'Université Paris Est Créteil.

Impressionnants les jeunes élèves présents le 23 mars au ministère de l'éducation nationale ! nationale, représenté par Jean-Michel Blanquer et Jean-Yves Capul, sous-directeur des programmes d' enseignement, le CNDP et son directeur Patrick Dion, et la Commission européenne, représentée par Sylvie Thomas de l'Agence Europe Education Formation France récompensaient 12 classes participant au projet eTwinning. Ce dispositif invite des enseignants des états européens à mener des projets d'échange entre leur classe et des élèves des 31 états européens en utilisant une plateforme qui a largement démontré son utilité. eTwinning intéresse au premier chef les enseignants de langues mais chaque projet déborde sur les autres disciplines et les entraîne. Ce n'est pas là sa moindre qualité !