Un numéro spécial du B.O. a publié les nouveaux programmes des cycles 2 (CP, CE1, CE2) , 3 (CM1, CM2, 6ème) et 4 (5ème, 4ème, 3ème) couvrant toute l'école élémentaire et le collège. On constate que si l’accent est mis sur l’apprentissage des langages (tous, même les langages mathématiques et scientifiques), la langue étrangère n’est plus autant une discipline en soi mais un outil, au service des autres disciplines. Les programmes proposent, en plus des éléments détaillés, des pistes pour les EPI et surtout une nouvelle rubrique : les repères de progressivité, qui me semblent un outil très utile pour situer les élèves. Pour vous y retrouver, voici une lecture croisée des nouveaux programmes, réalisée par le Café Pédagogique dès leur parution .

Sans le Royaume-Uni que pèse l'Europe ? Diploweb répond à cette question avec des données précises. L'UE pourrait ne peser que 18% de l'économie mondiale.

L'académie de Grenoble publie de nombreuses séquences élaborées dans l'esprit des nouveaux programmes. On notera un projet d'écriture créative, une séquence sur la frontière, des exemples d'EPI etc.

Depuis 30 ans, le Big Mac Index est la référence quand on veut comparer les variations monétaires entre les pays du monde. Créé en 1986 par The Economist, le Big Mac Index se base sur un produit devenu mondial, le Big Mac, pour comparer son prix et donc la valeur réelle des monnaies. Une approche très pédagogique de l'économie mondiale et un article bien rédigé de The Economist.

Les élèves doivent réaliser la publicité d'une caméra embarquée, puis ils doivent par la suite jouer un jeu de rôle pour vendre ce produit. "La publicité qu'ils réalisent constitue l'objet d'un travail en dehors de la classe, seul ou en binôme. Le jeu de rôle a lieu en classe, avec préparation en amont qui peut également faire l'objet d'une différentiation pédagogique", explique Elise Gillet-Duterque, professeur au lycée Léonard de Vinci à Villefontaine dans cette séquence.

Croiser les langues sur le thème de la frontière. C'est ce que propose cet EPI de cycle 4 réalisé par V Lelong et C Refour au collège Le Chamandier de Gières (38). En croisant espagnol et anglais, les élèves travaillent sur l'influence mexicaine aux Etats-Unis et traitent de l'immigration. L'EPI laisse une large place aussi à la géographie. Il propose de stravaux d'écriture, des tâches orales. La clé de voute : un travail sur le spanglish, ce mélange culturel qui associe les deux langues.

Le New York Times propose souvent des ressources intéressantes, mais un peu difficiles pour nos élèves. Ce dossier de Up Front recommandé par Scholastic sur les élections est particulièrement bien fait, avec des textes et illustrations,un questionnaire de compréhension et même un peu de vocabulaire, et le fiche prof avec les corrections. Un superbe travail livré clés en main!