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| | Exposition : « Zaha Hadid, une architecture », du 29 avril 2011 au 30 octobre 2011Zaha Hadid n’a cessé, tout au long de sa carrière de repousser les limites de l’architecture urbaine. Anglaise, d’origine irakienne, elle est diplômée de la prestigieuse Architectural Association School of Architecture de Londres, où elle enseignera, plus tard, dans les années 80. Son style se caractérise par une prédilection pour les entrelacs de lignes tendues et de courbes, les angles aigus, les plans superposés, qui donnent à ses créations complexité et légèreté. Elle est la première femme à obtenir le prix Pritzker en 2004. En 2006, une rétrospective de son œuvre a eu lieu au Guggenheim Museum de New York, honneur qui n’avait échu, avant elle, qu’à un seul architecte. L’une de ses toutes dernières réalisations le MAXXI (Musée des Arts du XXIe siècle) de Rome, s’est vu attribuer le très prestigieux Stirling Prize, décerné par le Royal Institute of British Architects (RIBA). | |
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| | Diplôme du BEP rénové - Modalités d’attribution d’une qualification « langue vivante »L’article 5 de l’arrêté du 8 juillet 2009 relatif aux modalités d’évaluation de l’enseignement général au brevet d’études professionnelles publié au BOEN n° 31 du 27 août 2009 prévoit la possibilité de délivrer une qualification « langue vivante » aux candidats qui en font la demande. L’objet de la présente note de service est de préciser les modalités d’attribution de cette qualification. | | | | | | Nouveau lycée : un site pour tout savoir sur la rentrée 2011Le site consacré au nouveau lycée général et technologique permet de tout savoir pour préparer sa rentrée 2011 en seconde ou en première. Le nouveau lycée est entré en vigueur à la rentrée 2010 pour la classe de seconde. Il le sera en septembre 2011 pour la classe de première et en septembre 2012 pour la classe de terminale. | | | Préparation de la rentrée 2011 - BO n°18 du 5 mai 2011Un objectif naturel s’impose à chacun des acteurs de l’École : améliorer les acquis des élèves significativement et durablement à tous les niveaux de la scolarité. Cette priorité est d’autant plus cruciale aujourd’hui que les résultats des enquêtes nationales et internationales soulignent, d’une part, la performance moyenne de notre système éducatif et, de l’autre, des écarts importants entre les élèves, déterminés par le cadre social et culturel. | | | Epreuve facultative d'arabe au baccalauréatAprès de multiples avatars ces dix dernières années, l’épreuve facultative d’arabe est à présent « stabilisée ». Définie par la note de service n° 2001-022 du 25 janvier 2001, publiée au Bulletin officiel de l’Education nationale n° 5 du 1er février 2001, elle ne se distingue dorénavant des autres épreuves facultatives de langues vivantes que par quelques détails. Retouvez sur le site national de Langue & Culture arabes quelques exemples de documents conformes aux nouvelles modalités de l’épreuve facultative d’arabe aux baccalauréats général et technologique. | |
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| | | Réussir ses (premiers) cours... et les suivantsComment faire cours au quotidien ? Comment obtenir la discipline en classe ? Evaluer efficacement ? Organiser son travail ? L'ouvrage "Réussir ses premiers cours" n'est pas un "kit de survie" qui vous dit ce qu'il faut faire à tout moment. C'est un compagnon qui vous offre 240 pages de conseils pratiques et les moyens de les dépasser. Pour son auteur, Jean-Michel Zakhartchouk, un enseignant très expérimenté et inventif, cet ouvrage est un appui pour penser et construire sa pratique. Parce que les professeurs en apprennent tous les jours, ce véritable guide du professeur débutant aidera également les enseignants chevronnés. Edité par ESF avec le Café pédagogique, il s'adresse prioritairement aux enseignants du secondaire. Mais nous le recommandons chaudement à tous nos lecteurs.
Le livre est très riche en exemples, en cas concrets. Il est sans doute le fruit de toute une carrière d'enseignant. S'adresse-t-il aux seuls nouveaux enseignants ?
Lire l'entretien... | |
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| | | Enseignants et personnels d'éducation stagiaires - Dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants stagiaires des premier et second degrés L'année scolaire 2011-2012 marquera la consolidation du dispositif d'accueil, d'accompagnement et de formation des enseignants stagiaires des premier et second degrés et des personnels d'éducation stagiaires. Les orientations qui suivent tiennent compte des bonnes pratiques observées.
Les lauréats des concours 2011 des premier et second degrés publics seront nommés fonctionnaires stagiaires dans l'enseignement public ; les lauréats des concours des établissements d'enseignement privés bénéficieront d'un contrat ou d'un agrément provisoire. Ces lauréats auront en responsabilité une classe (premier degré) ou plusieurs classes (second degré) dans le cadre de leur année de stage... | | | | | | Concours d’enseignement : Agrégation, Capes et PLPPour connaitre toutes les infromations concernant les concours d’enseignement d’arabe (Agrégation, Capes et PLP) : programmes et définitions des épreuves, préparation aux concours, inscription, rapports du jury de concours, résultats du capes et de l’agrégation, etc, vous pouvez consulter le site de collaboration inter-universitaire, crée et animé par Frédéric Lagrange, Maître de Conférences, Université de Paris-Sorbonne (Paris IV). On trouve également sur ce site des informations concernant le concours des professeurs des lycées professionnels arabe–lettres pour lequel il n’existe pas de préparation spécifique. Les étudiants devront s'inscrire aux concours auprès du Ministère de l'Education Nationale et auprès d'un centre régional de préparation et/ou au CNED. L'inscription à un centre de préparation est hautement recommandée : les statistiques de réussite aux concours montrent que les candidats n'ayant pas suivi de cours ni de formation pédagogique ont des chances très limitées. | |
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| | | Les jeunes d'origine immigrée font-ils baisser le niveau ? Par Louis MaurinEn apparence, les jeunes d'origine immigrée réussissent moins bien que les autres à l'école. Mais si l'on tient compte de leur milieu social, c'est tout l'inverse...
Entre 50 et 55% des enfants dont la famille est originaire du Magrheb, d'Afrique sub-saharienne ou du Portugal obtiennent le bac, contre 64,2 % pour les enfants de famille non-immigrée, selon les données du ministère de l'éducation (1). Le taux est de 33 % pour les enfants originaires de Turquie, mais de 66,8 % pour ceux dont la famille vient d'Asie du Sud-Est.
Ces données sont trompeuses, car les enfants d'origine immigrée sont, en moyenne, issus de milieux beaucoup moins qualifiés. Or, pour l'ensemble de la populaton, le taux de bacheliers parmi les enfants dont la mère n'a aucun diplôme est de 40 %, contre 90 % pour celles dont la mère est diplômée de l'enseignement supérieur. Bref : on compare des populations qui ne le sont pas... | | | De nouvelles ressources sur l'artiste Youssef HagègeDécouvrez les nouvelles ressources disponibles sur Youssef Hagège, auteur compositeur et interprète d'origine tunisienne qui a confié ses archives à Génériques.
Rien ne prédisposait le jeune Youssef (Joseph) Hagège alias José de Suza à la musique. Ce fils de brocanteur, né en 1919 en Tunisie, se passionne pour les instruments en les testant dans l'échoppe familiale. Un banjo, une clarinette, un accordéon... Youssef Hagège s'exerce ainsi dès son plus jeune âge à la composition et au chant.
Au lendemain de la seconde guerre mondiale, le musicien prend la route de l'exil. Il arrive à Paris en 1946 et suit alors des études au conservatoire. Youssef Hagège anime les nuits parisiennes en se produisant dès 1947 dans des cabarets orientaux comme La Casbah ou le cabaret El Djazaïr.
Dès la fin des cabarets orientaux, au début des années 1980, Youssef Hagège poursuit sa carrière dans les cercles privés. | | | Les « sonacos » ou la grève des loyers des résidents des foyers SonacotraDécouvrez les ressources disponibles sur la Sonacotra et le mouvement de lutte historique des résidents des foyers dans les années 70. La Sonacotra, SOciété NAtionale de COnstruction de logements pour les TRavailleurs ALgériens, est créée en 1956, en pleine guerre d'Algérie, pour répondre à deux défis : celui de la construction et de la gestion de foyers pour les travailleurs migrants et celui de la résorption des bidonvilles. Après l'indépendance de l'Algérie en 1962, l'organisme deviendra la Sonacotra, SOciété NAtionale de COnstruction de logements pour les TRAvailleurs. L'entreprise se développe particulièrement à partir du milieu des années 1960, du fait de l'explosion de la demande de logement de la main d'oeuvre immigrée qui arrive en masse dans le contexte économique florissant des Trente Glorieuses et qui se diversifie, avec l'apport de nouvelles populations originaires pour beaucoup d'Afrique sub-saharienne... | |
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| | | Les Jeudis de l’Institut du Monde arabe - Rencontres & débats - du 1er avril 2011 au 30 juin 2011Les Jeudis de l’IMA, un espace libre de réflexion et de débat, un rendez-vous régulier au cours duquel romanciers, poètes, philosophes, historiens, hommes de religion, plasticiens, arabes et occidentaux échangent leurs points de vue sur les grandes questions du monde arabe et de l’Europe. Il s’agit à chaque fois, et avec l’appui d’un support radio, télévision ou presse écrite, de rebondir sur des événements autour des cultures et des savoirs arabes.
Le dernier jeudi de chaque mois sera réservé, sauf exception, au Jeudi du documentaire. En présence du réalisateur, de professionnels médias et de spécialistes, le film sert de support à un débat de fond. | | | Exposition Photos - « Gnawa » - Du 1er mai au 30 juin 2011 à la Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme (MMSH)L’exposition "Gnawa, tradition et création. Du sacré et du profane", un projet photographique d’Augustin Le Gall, nous invite à découvrir l’univers des musiciens Gnawa des Pays du Maghreb.Dans tout le Maghreb, un culte des génies s’est répandu par la route des esclaves de la communauté noire venus d’Afrique Sub-Saharienne. Sous diverses appellations, ces musiciens-thérapeutes se retrouvent au Maroc (« Gnawa »), en Algérie (« Diwan ») et en Tunisie (« Stambali »). Ils témoignent de l’histoire et des pratiques thérapeutiques de ces peuples et de la richesse de cette tradition aujourd’hui en pleine mutation.Un pied dans le monde du sacré, une corde dans le monde du profane ; sur scène pour parfois présenter une forme de représentation, souvent dans un travail musical artistique où les traditions rejoignent la création. La frontière est mince et perméable. La musique lie ces deux mondes qui s’articulent au quotidien. | | | Programme du Centre Culturel d’Egypte à Paris pour le mois de juin 2011A l’approche des vacances d’été, le Centre Culturel d’Egypte à Paris garde le cap et nous présente un programme de juin varié, riche et diversifié. La première exposition qui débutera le lundi 6 juin, est, comme chaque année dans les mêmes dates, le "4ème Salon franco-égyptien des Arts plastiques" . Cette année le Salon est consacré sur le thème de la révolution, et une grande partie des artistes égyptiens vivant à Paris vont y participer. | | | Exposition - Dalila Zerkoune - « Rupture et Prolongement » - Du 7 juin au 10 juillet 2011Artiste d’origine algérienne, née en France, Dalila Zerkoune a exploré différentes expressions et supports : la mosaïque, le tissu, la danse… Elle en vient aujourd’hui à la peinture parce que l’acte de création lui apparaît comme un acte nécessaire de transmission et de mémoire. La peinture comme une évidence.
Peindre "C’est retrouver le geste de mon enfance où le dessin était omniprésent, comme à la source du premier langage".
L’artiste s’interroge sur une identité multiple, plurielle : française, berbère, arabe, musulmane ou alors tout simplement femme artiste où la création est pour elle un moyen de fabriquer sa propre image du monde. Dans son travail on retrouve les traces d’une mémoire visuelle enfouie, celle de l’art traditionnel berbère ou du symbolisme musulman.
Ses derniers travaux marquent un tournant dans son travail artistique résolument tourné vers le répertoire de l’art arabo islamique. | | | Spectacle - « Sarkha » présenté par la compagnie tunisienne Najma - A l’Ile Seguin - Boulogne Billancourt - du 17 juin au 2 juillet 2011La compagnie Najma, première compagnie de cirque en Tunisie, présente « Sarkha », le cri prémonitoire de la jeunesse tunisienne. Un cri visuel et musical venu de l’autre rive de la Méditerranée.
A la confluence de la scène et de la piste, ce spectacle créé en 2009 témoigne, aujourd’hui plus que jamais, des espoirs de la jeunesse tunisienne. Mis en scène et chorégraphié par Laurence Levasseur, Sarkha permet aux 9 artistes d’exprimer leurs frustrations autant que les élans de liberté qui les animent. Un témoignage sans haine ni violence et un hommage aux poètes tunisiens et à leur terre. | | | Fête de la musique - 21 juin 2011 - Parvis de l’Institut du Monde arabe à Paris - A partir de 19h30Pour la 22e édition de sa propre version de la fête de la musique, l’IMA reconduit, encore et toujours, le concept « dialogue des cultures » qui correspond le mieux à sa vocation et à ses objectifs. Dialogue des cultures avec Sophia Charaï (swing oriental), Yahia Bouchala et Leïla Mazouz (chaâbi de la casbah et moderne algérois), Ensemble Sidi Boussaïd (folk tunisien et oriental), Groupe Sabri (raï, alaoui, staïfi, kabyle) et DJ Malik. À nouveau, une large place sera accordée aux musiques de la nouvelle génération, qui, ces dernières années, à l’image du raï ou du hip hop, ont franchi le saut…international. Une fois de plus, également, notre manifestation donnera à voir et à entendre de nouveaux espoirs leur permettant ainsi d’afficher leur talent et de communiquer leur bonheur de jouer face aux plus de 5 000 personnes que l’IMA attire annuellement. Source : Institut du Monde arabe à Paris. | | | Mémoires des migrations, patrimonialisation et citoyenneté - Du 28 et 30 juin 2011Le laboratoire CITERES et l’Université François Rabelais de Tours organisent du 28 au 30 juin un colloque intitulé "Mémoires des migrations, patrimonialisation et citoyenneté". Ce colloque vise à rassembler des chercheurs en sciences humaines et sociales et des acteurs institutionnels (de la culture, de l’urbain et du social) pour réfléchir ensemble à la place des mémoires des migrations dans les villes et à la nature des liens qui articulent mémoires, patrimoine et citoyenneté. L’entrée dans cette problématique étant une étude régionale, le colloque permettra d’interroger cette problématique dans plusieurs contextes régionaux, mais aussi de découvrir comment elle est pensée dans des contextes nationaux comme le Royaume-Uni ou le Canada. Cette manifestation a donc une dimension régionale, avec toutefois l’ambition de poser l’objet dans sa dimension nationale mais aussi, par le biais d’exemples et d’approches britanniques et canadiennes, dans une perspective internationale. | | | Promenade - Conférence à partir du 16 mai : Paris Arabe historiqueLes liens entre le monde arabe et la France – et plus particulièrement, sa capitale –, pour être très anciens, se sont surtout instaurés à partir du début du XIXe siècle et concernent, plus précisément, la rive gauche de la Seine où se trouvent sis tant la Mosquée de Paris, que l'Institut du monde arabe, que d'autres institutions, bâtiments et lieux qui rappellent les étapes et les grands moments de ces différents échanges. La promenade-conférence organisée par l'Institut du monde arabe, permet de prendre la mesure de cette présence arabe et d'évoquer les destins de ceux qui ont joué un rôle important dans cette relation privilégiée. Tous les samedis à 16h - Durée 2 h 30. | | | Activités Jeunes - Trois chantiers pour partager le musée autrement - du lundi 16 mai 2011 au samedi 31 décembre 2011Depuis plusieurs mois, une démarche pédagogique innovante est expérimentée au sein de l’Institut du monde arabe (IMA). Elle associe des jeunes adultes de 16 à 25 ans issus de l’Ecole de la deuxième chance de Paris et d’associations du Val de Marne parmi lesquelles la MJC village, engagés dans un processus de création de parcours et de supports de médiation axé autour de trois chantiers thématiques : chantier DVD interactif « ville arabe - ville durable » - chantier « parcours des couleurs, le livret de visite » - chantier « objets-phares, les cartels numériques ». Ces terrains d’expérimentation, interactifs et participatifs, pour les jeunes et pour les équipes IMA et ACDC, offrent une possibilité d’émancipation personnelle voire professionnelle pour les uns, de transformation de l’éducation culturelle et de la médiation en direction du public pour les autres. Source : Institut du Monde arabe. | | | Exposition Photographies - « Ombres croisées » de Faten Safieddine - Du 23 mai au 22 juillet 2011 au Café SignesFaten Safieddine égare le spectateur dans une prolifération de miroitements qui induisent des illusions optiques. L’intrication des formes suscite une interrogation permanente sur ce qu’elle montre. Plusieurs interprétations s’offrent aux sens. Les plans se superposent. Le doute toujours règne. Que décider ? Que suivre ? L’art de Faten Safieddine est un art de nomade qui sait la vanité des choses, leur caractère fragile et changeant, leur impermanence.
Femme cosmopolite, libanaise d’origine, Faten Safieddine partage sa vie entre Paris et le Maroc. Elle a étudié l’archéologie, les Beaux Arts, et fréquenté les ateliers de gravure à Paris et à New York (notamment celui de l’artiste new yorkais Robert Blackburn). Elle a enseigné l’art et l’histoire de l’art, réalisé des films documentaires sur les artistes et le patrimoine marocains, est devenu journaliste et critique d’art. La dernière exposition de ses œuvres peintes date de 1982, au Palais de l’UNESCO à Paris. | | | 22ème édition du « Festival Paris quartier d’été » du 14 juillet au 9 août 2011Pour sa 22e édition, du 14 juillet au 9 août, le festival Paris quartier d’été propose de voyager dans Paris et au-delà, loin des frontières réelles et symboliques. Avec une prestigieuse programmation de danse prenant pour la première fois ses quartiers dans la Cour d’Honneur des Invalides et qui réunira Angelin Preljocaj, Emanuel Gat, et le Roméo et Juliette du Malandain Ballet Biarritz. Egalement au programme : une comédie de Shakespeare par les 26 000 Couverts, les légendaires Mummenschanz, des petites formes dansées, sept jours de création par Pierre Henry à l’église Saint-Eustache, et en feu d’artifice initial la féérie indienne de Manganiyar Seduction qui réunit plus de quarante musiciens…
Autre rendez-vous plébiscité du festival, les concerts gratuits dans les parcs et jardins de Paris. C’est la fête égyptienne et musicale de The Egyptian Project qui l’ouvre cette année, mettant par la même occasion en complicité l’Institut du Monde Arabe et Paris quartier d’été. | | | 14ème festival « Voix de la Méditerranée » de Lodève du 16 au 23 juillet 2011Sous le patronage de l’UNESCO, le festival Voix de la Méditerranée 2011 va accueillir du 16 au 23 juillet, une centaine de poètes et d’artistes, conteurs, chanteurs et musiciens venus de toute la Méditerranée. Loin du tumulte des autres festivals de l’été, plus de 300 lectures et spectacles sont proposés à un public fidèle et curieux, conquis par l’atmosphère intime de la ville et la convivialité de la manifestation. Les Voix c’est plus de 200 manifestations du 16 au 23 juillet prochains dans toute la ville de Lodève. Des événements pour tous : Rencontres poétiques, spectacles, concerts, inauguration et clôture et jeune Public. Des animations toute la journée et chaque jour : Marché de la Poésie et du Livre Méditerranée, marché des métiers d’art et guinguettes, ateliers, expositions, spectacles de rue, conteurs, comédiens… Et une publication : Anthologie du Festival 2011. | | | 33ème Cinemed - du 21 au 29 octobre 2011Le Festival du Cinéma Méditerranéen a été fondé en 1979 par l’équipe du Ciné-club Jean-Vigo, ciné-club de Montpellier actif depuis le milieu des années cinquante. «Rencontres avec le cinéma méditerranéen» à son origine, la manifestation est devenue «Festival International du Cinéma Méditerranéen de Montpellier» en 1989 en introduisant à partir de cette date une section compétition. Sélection officielle 2011. Courts métrages - documentaires - expérimental - bourse d’aide au développement - Inscriptions closes le 8 juillet. Inscription de courts métrages, documentaires, expérimental et projets pour la Bourse : le 8 juillet. Peuvent participer les films réalisés depuis le 1er janvier 2010, dont le sujet et le traitement contribuent à enrichir les représentations filmiques de la Méditerranée et dont le réalisateur est originaire de l’un des États du bassin méditerranéen. Date limite de réception des DVD : 15 juillet. Iinscriptions de longs métrages fiction : 31 août 2011. | |
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| | | Egypte - La révolution : un drame pour la télé arabe !Alors que le mois de ramadan approche (il occupera la plus grande partie du mois d’août cette année), il devient de plus en plus manifeste que la révolution du 25 janvier aura de sérieuses conséquences sur la vitalité du feuilleton égyptien. Sachant qu’il faut, au strict minimum, trois mois de production pour réaliser une série, même médiocre, il y a fort à parier que la prochaine saison ne sera pas à la hauteur des précédentes. Un drame, sans aucun doute, pour un public qui peut plus facilement se passer de boire et de manger que d’avaler sa dose annuelle de drama ! Dès la mi-février en effet (article dans Al-Hayat, en arabe comme tous les autres liens), on a pu lire dans la presse les premières interrogations sur le devenir d’une production très perturbée par les événements : comment lancer le tournage, et plus encore le poursuivre, de feuilletons « pensés » pour une époque désormais révolue ? | | | Colloque Cyber-Langues 2011 du mardi 23 août au jeudi 25 août 2011 au CRDP de l’académie de Versailles à Marly-le-RoiLe thème retenu pour cette nouvelle édition de Cyber-langues 2011 est "Echanges, réseaux sociaux et ressources numériques". Echanges : Vaste terme au sein de notre communauté virtuelle qui va des échanges scolaires aux partenariats entre établissements en passant par tout type de correspondance entre élèves, visioconférence entre classes, mais aussi la mutualisation de contenu et pratiques entre collègues par les ENT, les blogs et sites de collègues, les listes de discussion disciplinaires, les sites d’associations.
Réseaux sociaux : Du Web 0.2 à tous les moyens de communication sociale, des individus ou des groupes d’individus qui collaborent, créent ensemble du contenu Web, organisent le contenu, l’indexent, le modifient ou font des commentaires, le combinent avec des créations personnelles. Tous ces réseaux qui échangent par la biais d’applications en ligne qui permettent la création et l’échange du contenu généré par les utilisateurs... | | | Participez au concours national eTwinning 2011 !Vous avez monté un projet d'échange à distance eTwinning et vous souhaitez faire reconnaître cette expérience d'ouverture internationale ? Le 5e concours national eTwinning 2011 vous en donne l'occasion ! Vous avez jusqu'au 12 septembre minuit pour vous inscrire dans l'une des catégories ouvertes et tenter de remporter un des nombreux lots !
La liste des projets gagnants sera disponible sur les sites Internet d'eTwinning et d'Educnet à compter du 3 octobre 2011. | |
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