Communément appelé ABP dans la sphère des professeurs, pédagogues et didacticiens hispanophones, el aprendizaje basado en proyectos, agite les esprits, les foules, actuellement en France dans les différentes discussions menées autour de la réforme du collège car celle-ci a prévu d’instituer pour tous un enseignement interdisciplinaire. Alors, qu’entend-on par ABP ? Comment peut-on s’y prendre pour le mettre en œuvre ? Que doit-on prendre en compte ?

Écrire, s’amuser avec les mots peut se faire à tout âge dans de nombreuses circonstances : en jouant avec les acronymes, en inventant des lipogrammes, en construisant des anaphrases à l’aide d’anagrammes, en écrivant des acrostiches… Depuis le cadavre exquis des surréalistes, l’écriture créative n’a pas faibli. Les mots amusent encore, mais que proposons-nous actuellement pour faire honneur à leur richesse, à ne pas les oublier, à leur donner du sens ?

Cette année la Semaine franco-Hispanique s’est déroulée du 30 mars au 4 avril. Cette semaine consiste à « célébrer » la diffusion de l’espagnol. Dans leur établissement, les professeurs peuvent organiser de nombreux évènements tels que des expositions au CDI, des interviews de personnalités hispaniques ou encore des échanges, voyages scolaires, …

Pas facile de s’entrainer aux CCF (car il n’y a aucune possibilité de faire des oraux blancs) pour les élèves de Bac Pro, vous trouverez plusieurs articles pour les aider...

Dans cette rubrique, nous vous présentons quelques articles pour les élèves : soit vous donnez les adresses url directement aux élèves pour qu’ils lisent en espagnol, soit ce sont pour vous des ressources exploitables pour une séquence, une épreuve d’examen, …