L’essayiste provocateur Pierre Bayard nous a habitué à des propositions critiques délirantes riches de propositions didactiques passionnantes : refaire l’enquête dans un roman policier, améliorer les œuvres ratées, savoir parler des livres sans les avoir lus, repenser ou réécrire l’œuvre d’un auteur à la lumière d’un autre … Il vient de publier aux Editions de Minuit un nouvel essai au titre paradoxal : Comment parler des lieux où on n’a pas été.

Depuis deux années, et avec l’appui de partenaires locaux, des expérimentations se déploient dans plusieurs académies pour évaluer l’intérêt pédagogique des usages de tablettes en classe. Témoignages d'enseignants des académies de Bordeaux, Lyon, Nice et Versailles.

Les nouvelles pratiques culturelles des adolescents - Programme de l'agrégation 2013 - Conférences du Collège e France

Participer à la Semaine de la langue française - Créer et animer une webradio - Ecrire un article d’encyclopédie avec un wiki - Réseaux sociaux en classe : le point de vue des élèves ...