Faut-il montrer les images de la tragédie humaine, en particulier de la plus inimaginable d''entre elles, la Shoah ? Peut-on attendre des images qu'elles éclairent l'intelligence des faits, qu'elles contribuent à ce complément de savoir dont manque la mémoire d'un public en quête de certitudes stables et de jugements définitifs ?

Les conférences et colloques sélectionnés ce mois ci, dont l’annonce de la Journée mondiale de la philosophie et le colloque sur les nouvelles pratiques.

Comment travailler une notion en utilisant les TICE ?

C'est avec l'enthousiasme communicatif de la passion qu'Isabelle Duflocq, directrice d'école d'application de l'IUFM de Créteil, est venue présenter son expérience d'atelier philosophique auprès d'élèves de maternelle lors du Café de Pédagogie vivante, mercredi 20 octobre au bar du Lucernaire à Paris. Les enfants de maternelle peuvent-ils réellement penser, voire philosopher ? Aux questions et aux préventions légitimes qui peuvent s'élever devant une telle proposition, elle a su opposer les arguments pesés et réfléchis d'une pratique solidement étayée du point de vue des sciences de l'éducation et de la philosophie.