| | Pratiques alternatives : au secours de la philosophie scolaire ? 20 après la création du premier Café Philo par Marc Sautet à la Bastille, Michel Tozzi publie une synthèse des recherches et des expériences alternatives à la philosophie académique : un foisonnement d'inventions à l'égard desquelles l'institution reste très mitigée, en dépit de quelques ouvertures hésitantes. Pourtant, l'évolution des publics et de la société fait peser sur l'enseignement scolaire de la philosophie une telle pression qu'il lui faudra, affirme Michel Tozzi, « s'adapter ou disparaître ». S'adapter au prix de renoncer à la « vraie » philosophie ? Que les enseignants s'investissent massivement dans ces nouvelles pratiques, remarque Michel Tozzi, et ils y apporteront eux-mêmes tout ce qu'il faut pour faire de la « vraie » philosophie. Une expérience à tenter pour remédier à une crise de fond ? | |
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