Maternelle
Par Lucie Gillet
A la Une : Web 2.O en maternelle : Qui est in, qui est out?
Web 2.0 et maternelle, j'avoue que le sujet phare du café pour ce mois de pluvieux mois de novembre ne m'inspirait pas beaucoup. Quand il s'agit au quotidien d'apprendre ces enfants bien en chair et en os, pétris d'émotions et de tensions à vivre ensemble « in real life » ou pour le moins dans cet espace un peu hors du temps et de la « vraie vie » qu'est la classe, le plancher des vaches est bien aride et le chemin à parcourir avant de savoir utiliser les « réseaux sociaux » « virtuels » semble pavé de multiples marches à franchir...
Et puis je me suis dit qu'il fallait traiter le sujet par le petit bout de ce qu'on sait faire à la maternelle : nos bidouilles et bouts de ficelles qu'on tricote à présent avec le TBI, un enregistreur numérique, un appareil photo et des postes... connectés of course.
L'autre volet du métier, par-delà les élèves, ce sont les échanges professionnels : entre compléments de services ou dans son équipe pédagogique on se « maile », on travaille « collaboratif » voire on s'épanche et puis il y a les rencontres, celles tissées sur la toile, les échanges pédagogiques nourris sur les blogs de collègues, sur les forums, qui deviennent parfois des outils de formation malgré eux, un recours pour les PES, un espace « communautaire » pour les collègues (formés, formatés?) qui se reconnaissent dans leurs valeurs, leurs partis-pris...Aujourd'hui ce sont des espaces où l'on ferraille aussi, où l'on discute et dispute, chacun devant son clavier, par écran interposé... Le web 2.0 s'immisce au cœur de nos pratiques. Vous « naviguiez » ? et bien « tweetez maintenant ! »
Une nouvelle page pour le dico des pareils :
L'occasion était trop belle de reparler de notre favori de la maternelle au forum de Dax, David Hébert et son « dictionnaire des pareils ». Sans compter qu'à l'heure où les RASED sont en première ligne des suppressions de postes c'est pour nous l'occasion de remettre sous les feux des (vidéos !) projecteurs un projet où les enfants en difficultés retrouvent confiance, construisent du sens et sont valorisés.
Depuis le forum, David Hébert a développé un site autour de son concept : le site des dicos des p@reils, nous ne pouvons que vous encourager à le visiter :
http://www.pareils.free-h.net/Accueil1.htm
David Hébert tient aussi un blog (en voilà un à qui le web 2.0 ne fait pas peur !) sur le web pédagogique :
http://lewebpedagogique.com/granddictionnairedespareils/
Pour être au parfum de la démarche et qui sait, rejoindre David retrouvez l'entretien paru dans les colonnes du café :
https://docs.google.com/fileview?id=0B9KoVYMvgeeOOTViMj[...]
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/prima[...]
Portraits d'enseignantes « branchées » :
À l’école maternelle de Saint-Laon (86), Maryvonne Blais utilise quotidiennement les TICE depuis de nombreuses années et notamment le tableau interactif depuis 2004, pour de multiples activités qui vont de l’entraînement au graphisme et à l’écriture jusqu’à l’évaluation individuelle à l’aide des boîtiers de vote.
Quelques vidéos pour illustrer sa pratique :
http://ww2.ac-poitiers.fr/ia86-pedagogie/spip.php?article1600
http://www.agence-usages-tice.education.fr/temoignages/de[...]
Il y a quelques mois Céline Barriol-Décot nous présentait sa pratique et son utilisation du TBI :
Apprendre avec un tableau magique au quotidien en maternelle :
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/pr[...]
Ce qui fait débat : le TBI favorise-t-il la pédagogie frontale ? Les compétences développées en utilisant l'ordinateur et le numérique...
Des liens pour creuser la question et vous forger votre avis :
http://www.numericole.fr/index.php?option=com_conte[...]
Que dit la recherche ?
http://www.agence-usages-tice.education.fr/que-dit-la-rech[...]
http://www.agence-usages-tice.education.fr/que-dit-la-reche[...]