La publication du rapport sur l'enseignement laïque de la morale à l'école dissipe un certain nombre de malentendus ou de craintes exprimées lors de la mise en place de la commission. Mais les auteurs du rapport eux-mêmes ne dissimilent pas les paradoxes de l'entreprise : l'école est à la fois le lieu d'une forte demande de morale et d'une moindre prise du discours ordinaire de la morale qui s'y tient au quotidien. On s'accorde verbalement sur les valeurs, mais quel crédit leur accorde-t-on réellement ? L'enseignement devra assumer l'indétermination de ses contenus dans des approches réflexives qui demandent temps et sérénité, au sein d'un contexte qui exige efficacité et performance.

L'école ne doit plus laisser faire. "L'éducation ne doit pas accepter l'homophobie", déclare Bernadette Groison, secrétaire générale de la FSU. C'est le message que le Snuipp fait passer de façon efficace à travers un colloque qui s'est tenu le 16 mai à Paris et une importante documentation pédagogique mise gratuitement à disposition des enseignants. Les travaux des experts ont démonté les ressorts de l'homophobie. Des enseignants ont montré comment on peut dans sa classe accompagner un changement que la société semble souhaiter et que la loi impose.