"On est obligé de laisser beaucoup d'autonomie aux élèves. C'est très perturbant". Vous connaissez le maître ignorant de Jacotot ? C'est un peu ce qu'a vécu Claire Dubus, professeure d'histoire géographie au lycée V. Hugo de Marseille. Ignorant tout de Marseille, elle a du laisser ses élèves de seconde choisir des propositions d'aménagements de la ville dans le cadre du projet Graphite. Mais, fine géographe, c'était pour mieux retrouver les notions de base de la géographie urbaine. Une expérience originale aussi par le soutien réel apporté par l'institution à ce projet.

On connaissait Christian Grataloup comme un des meilleurs didacticiens de la géographie. Il nous livre avec " Le monde dans nos tasses" un livre d'historien autant que de géographe. So histoire du petit déjeuner est un vrai régal pour professeurs d'histoire-géographie puisqu'il marie à merveille les deux disciplines.

Un ouvrage coécrit par une vingtaine de géographes sous la direction de Frank Tétart vient de paraître. Le Grand Atlas 2017. Comprendre le monde en 200 cartes est publié par les éditions Autrement, en collaboration avec Courrier international et France Info. Il est organisé autour de cinq thèmes : enjeux géopolitiques ; guerres, conflits et tensions ; au secours de la planète ; le monde à l’heure de la mondialisation ; les États-Unis après Obama.

Des 4èmes du collège Louis Leprince-Ringuet de Genas ont réalisé un guide numérique multimédia sur le quartier, en pleine mutation, de la Part-Dieu à Lyon. L’application GuidiGO permet, en réalité augmentée, de mener une balade urbaine enrichie de la vision des élèves, géographique, urbanistique, sensorielle. Une carte du quartier en ligne permet aussi d’explorer les productions des élèves.

Les ressources cartographiques, didactiques , géographiques... repérées ce mois ci...