La canne et la banane : des espaces productifs agricoles Martiniquais
Cet ensemble documentaire permet d'aborder avec les élèves de 1ère ES-L le cas des filières canne-sucre-rhum et banane, filières traditionnelles en Martinique.
Le scénario
Le premier peuplement des Antilles
Cette activité en cinquième permet à l'élève de découvrir les premiers habitants des Antilles. A travers cet exercice, il pourra retracer le parcours de ces populations et découvrir l'histoire des premières grandes migrations qui concernent l'arc Antillais.
Le scénario pédagogique
La canne et la banane : des espaces productifs agricoles Martiniquais
Cet ensemble documentaire permet d'aborder avec les élèves de 1ère ES-L le cas des filières canne-sucre-rhum et banane, filières traditionnelles en Martinique.
Le scénario
http://site.ac-martinique.fr/histoiregeographie/?page_id=129
Des pistes pédagogiques venant d’Amiens
* Aménager la ville à partir d'une photographie aérienne.
Dans le cadre du troisième thème de Géographie du programme de Seconde Générale consacré à "Aménager la ville", Pauline Bardoux du Lycée Boucher de Perthes d'Abbeville propose un exemple de séquence réalisée en AP autour de l'analyse d'une photographie aérienne et la construction d'un schéma d'interprétation à l'aide de l'outil numérique DESSIN. Pour cela, elle s'appuie sur l'usage de tablettes Android et demande à ses élèves d'analyser des photographies aériennes afin de montrer en quoi elle peuvent rendre compte des fractures/inégalités socio/spatiales qui parcourent la ville.
Le scénario
- * Le problème de l'eau et la révolution verte en Inde
Dans le cadre du second thème de Géographie du programme de Seconde Générale consacré à l'étude de la gestion de ressources terrestres, Pauline Bardoux du Lycée Boucher de Perthes d'Abbeville propose une mise en œuvre totale de la thématique à travers un travail croisé des élèves en ilots autour de deux études de cas consacrées au problème de l'eau et à la révolution verte en Inde.
Le scénario