C'est en les faisant voyager dans un monde virtuel que Marc Aurélien Chardine fait découvrir les lois de la physique à ses élèves. C'est en prenant en compte l'hétérogénéité des élèves qu'il utilise la réalité augmentée en classe. C'est sur leur smartphone que les élèves font de la physique, mais il y a peu de chances qu'ils décrochent. Rencontre avec Marc Aurélien Chardine et une pédagogie qui a adopté le numérique.

Comment mesurer un Ph avec un smartphone ? C'est une des expériences pratiques que propose le nouveau numéro de Science in school. A voir également des pistes de travail sur les couleurs, leur perception et le travail de la lumière. De 10 à 15 ans, le numéro offre des pistes pour renouveler son enseignement.