Comment aborder le codage en 6ème sans ordinateur ? Comment mettre en place un projet pluridisciplinaire avec Scratch ? Loïc Rouault, enseignant de technologie au collège Sainte Croix de Châteaugiron (35) et formateur numérique revient sur les nouveaux programmes de technologie au collège. Loïc Rouault nous livre son approche du codage avec ses élèves. « L’idée est de rendre l’élève actif et partie prenante de projets où la plus-value pédagogique est importante ». Après 30 ans de carrière, l’enseignant revient aussi sur la dématérialisation continue de l’enseignement de la technologie.

Après le succès du premier tome de "1, 2, 3 codez", David Wilgenbus, Mathieu Hirtzig et Claire Calmet publient un second tome centré cette fois-ci sur le collège. Il prend la suite du tome 1 en s'adressant aux élèves du cycle 4, de la 5ème à la 3ème.