| | Dyslexie, dysorthographie et dyscalculie : droit de réponse et débat autour du rapport de l'Inserm | |
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| | L'Expresso du 21 février 2007 : L'Inserm encore sur les troubles de l'apprentissageQuelques mois après le sulfureux rapport de l'Inserm sur "le trouble des conduites", qui avait abouti à une pétition monstre et à son enterrement, l'Inserm revient sur le champ éducatif avec une nouvelle étude sur "Dyslexie, dysorthographie et dyscalculie" présentée, très prudemment, comme un simple "bilan des données scientifiques". Pourtant, encore une fois, rien n'est moins objectif que ce texte qui associe une grande rigueur scientifique à un éclairage singulier et borné. [...] | | | Le message de F. RamusL'Expresso du 21 février a rendu compte du rapport de l'Inserm sur la dyslexie. Franck Ramus, un des auteurs du rapport, nous a fait parvenir ce droit de réponse que nous publions volontiers. Nous espérons ainsi ouvrir un débat autour de ces questions importantes pour l'Ecole. [...] | | | La réponse de F. Jarraud (pour le Café)Le Café pédagogique a régulièrement rendu compte des travaux de F. Ramus sur la dyslexie. Ceux-ci nous semblent tout à fait importants et nous avons invité les enseignants à les lire. Nous ne les sous-estimons pas du tout. [...] | | | | |
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