Entretiens petite enfance à Cassis : une bouffée d'air...  Et de cinq ! Une nouvelle fois, l'équipe de l'Observatoire de l'Enfance réussit une belle initiative, en se délocalisant cette fois sur les bords de la Méditerranée, à Cassis, en partenariat avec l'IUFM d'Aix-Marseille et l'INRP.
Certes, le fond de l'air était un peu frais pour profiter des Calanques. Mais les 350 participants n'avaient pas fait le voyage que pour ça, et le plateau des intervenants était une fois de plus copieux. "Nous avons réussi à créer une atmosphère autour de ces entretiens, souligne Nicole Geneix, et nous les construisons en étroite relation avec la collectivité qui nous accueille". Il est vrai que sous la coordination de Dominique Matéo, les équipes de la ville se sont mises en quatre pour accueillir leurs hôtes. "Localement, c'est aussi une bonne occasion de mettre l'accent sur la question de la petite enfance", précise-t-elle en évoquant les contours de la future structure d'accueil petite enfance HQE qui va bientôt voir le jour. Dans le public, les femmes sont archi-majoritaires, mais viennent d'horizons différents : enseignantes de maternelle, bien sûr, mais aussi éducatrices de jeunes enfants, puéricultrices, conseillers pédagogiques ou membres de Réseaux d'aide, médecins de PMI ou inspecteurs. "Ce genre d'événément permet un pas de côté intéressant, explique Géraldine, qui a traversé la France à ses frais pour être là. Et l'occasion de s'enrichir des discours des intervenants, mais aussi des conversations autour d'une table, occasions d'échanger des expériences et des contacts..."
Chercher à être exhaustif serait vain. "Mais pourquoi sommes-nous obligées de faire des choix entre plusieurs ateliers ?" s'amusent trois étudiantes venues de l'IUFM. "Nous avons envie d'entendre tout...". Allez, un conseil : préparer un concours pour travailler avec de jeunes enfants, c'est d'abord supporter la frustration d'avoir encore beaucoup à apprendre... Et pour longtemps...
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| | Une politique cohérente à construire ?Avec les regards croisés de Nicole Geneix, présidente de l'Observatoire, Anne-Marie Chartier, historienne de l'Education, et Yves Fournel, adjoint à l'Education à la ville de Lyon, quelques éléments pour planter le décor | | | | | | Viviane Bouysse : le pari de l'Ecole "Aider les enfants à entrer dans le monde, c'est faire le bon dosage entre plusieurs types d'activités très différentes, dont chacune contribue au développement. Mais entre "épanouissement" et "apprentissage", ses choix sont clairs. | | | Michel Fayol : l'accès au symbolique Pour sa présentation à Cassis, Michel Fayol a choisi d'innover en abordant une thématique dont ses lecteurs ne sont pas forcément familier. Il présente une synthèse sur une question peu médiatisée, mais dont les conséquences lui semblent essentielles pour penser le rôle de l'Ecole, et les apprentissages qu'elle doit permettre aux élèves. | | | | |
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