Au lycée Georges Brassens à Rive-de-Gier dans la Loire, Lorène Ujhelyi amène ses élèves de 2nde à travailler le latin à travers un « projet d’inscription éphémère ». Pour chaque séquence, les élèves travaillent sur une citation, la traduisent, l’expliquent par une affiche exposée au CDI, en font un graffiti bombé à la craie sur le sol du lycée, en diffusent une photographie sur le réseau Instagram. « Il n’est pas rare, explique l’enseignante, de voir des lycéens s’approcher des latinistes en train d’inscrire leur citation à la bombe et de les entendre leur poser des questions sur le sens de l’inscription. Sur Instagram, les élèves documentent leur projet et tendent à le vulgariser, se rendant acteurs et médiateurs d’un projet d’épigraphie numérique. Le projet permet ainsi de déplacer l’espace de la classe et de populariser une langue, soi-disant désuète. »

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