Sur le site Lettres de l’académie de Créteil, la présentation d’une activité sur un texte de Beaumarchais livre des pistes pour renouveler l’exercice, répétitif, de l’explication linéaire. Objectif : « associer au travail littéraire sur le texte le développement de compétences langagières qui permettront aux élèves de rendre compte efficacement de leur lecture à l’oral. » Au menu : travail en binômes sur le mouvement du texte puis confrontation des découpages, groupes de travail sur les différentes parties puis échange et enrichissement des analyses, rédaction puis enregistrement individuel, sur smartphone, de l’explication de la partie étudiée, écoute et évaluation pour travailler un point de langage particulier. « La classe réfléchit aux possibilités d’améliorations de ce discours, en intervenant par écrit sur la transcription distribuée : par exemple, on ajoute des connecteurs logiques ; on remplace certains verbes par d’autres, plus variés et plus précis. »

Présentation en ligne

L’explication collaborative de texte dans Le Café pédagogique