Des enseignant.es utilisent d’ores et déjà le jeu vidéo comme support pour des apprentissages variés, mais peut-on en faire un objet d’enseignement en soi ? Professeur de français à Liège, docteur en infocom, Gaël Gilson partage en ligne son intéressante thèse sur le sujet. Il s’appuie sur des expériences pédagogiques pour proposer des réflexions, des outils d’analyse, des activités et scénarios pédagogiques. Avec un beau défi à relever : « Fruit d’un travail échafaudé entre élaboration théorique et mise en œuvre sur le terrain, la pratique d’éducation aux jeux vidéo n’en est ici qu’à ses balbutiements. Elle doit à présent poursuivre sa diffusion et son implantation, passant à travers des mains qui trouveront, dans tout cette argile, de quoi forger des outils décuplant le pouvoir d’intervention des (moins) jeunes sur et dans les œuvres vidéoludiques – et médiatiques – qu’ils explorent ».

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Gaël Gilson dans Le Café pédagogique

Le site de Gaël Gilson