Proposée par Richard Cartigny, cette séquence de 5ème veut expliquer ce qu'est le changement global et comment on doit s'y adapter. "Pour cette séquence, plusieurs partis pris ont été choisis : travail en îlot, tâches complexes permettant la différenciation. Des pistes sont données pour essayer de mettre les élèves en réussite au maximum dans les "missions" proposées. On rappellera que la tâche complexe a pour ambition de proposer aux élèves de réaliser une production (texte, affiche, schéma, tableau, etc.) en empruntant différents parcours intellectuels en fonction du niveau de chacun (utilisation ou non des "coups de pouce"). Il est cependant tout à fait possible d’utiliser la proposition pédagogique autrement".

Sur le site de Créteil