De quel coté Pap Ndiaye va t-il basculer ? Encore marqués par les 5 années du ministère Blanquer, les enseignants traduisent les propos du ministre de l'éducation nationale à travers les lunettes du premier quinquennat. S'il s'affirme dans le "ni ni", Pap Ndiaye alterne des marquages personnels et la continuité des mesures de son prédécesseur. Le ministre semble avoir pris en main davantage ses dossiers que sa communication. Surtout, il est le ministre d'un président qui a arrêté une politique éducative. De ce coté là aussi il lui faudra définir, ou pas, son territoire...

Un énième nouveau ministre de l’Éducation Nationale a été nommé. Que fera M. Pap Ndiaye ? Sera-t-il dans le prolongement de ce qu’a (dé)fait son prédécesseur ou bien dans son contraire ? Je crains une poursuite de la Macronie en matière d’Éducation… Lassé de voir l’École si mal considérée et en colère après les cinq dernières années passées sous une gouvernance ministérielle destructrice, je m’inquiète sur les cinq prochaines années à venir. Aussi, je propose deux axes de réflexion et de propositions prioritaires autour d’une réorganisation professionnalisante des formations initiale et continue des enseignants. C’est peut-être par cette entrée que pourra se faire le changement de notre système éducatif.

"Face à la profonde crise que traverse l’Éducation nationale, le droit fondamental à l’éducation est en danger. Les concours de recrutement des enseignants sont désertés et le nombre de démissions n’a jamais été aussi élevé. Impossible alors de garantir pour chaque élève des conditions d’apprentissage indispensables à leur instruction, leur qualification et leur émancipation." Proposée par Paul Vannier , Ségolène Amiot, Rodrigo Arenas et d'autres députés LFI, le proposition de loi "visant à garantir le droit fondamental à l'éducation" apporte des réponses à la crise du recrutement. Son financement et son avenir semblent pourtant problématiques.

Un arrêté publié au JO du 9 aout relève l'indemnité forfaitaire de formation versée aux personnels enseignants et d'éducation stagiaires. Elle passe de 1000 à 1100 € par an.

Au JO

Un arrêté publié au JO du 6 aout permet la reconnaissance de la mobilité des lycéens généraux et technologiques. Le texte prévoit que " Les élèves de première générale ou technologique effectuant une période de mobilité scolaire telle que définie dans l'article 1er, dans le cadre d'un contrat d'études répondant aux conditions définies aux articles 4 et 5, peuvent valoriser cette mobilité dès lors qu'elle est effectuée sur une durée minimale de quatre semaines pendant l'année de première, ou un peu en amont lorsque le projet de mobilité le justifie, sur le temps scolaire français ou de l'établissement scolaire partenaire. Cette mobilité fait l'objet de la rédaction d'un rapport écrit de mobilité et d'une évaluation orale conduite dans l'établissement d'origine au retour de la mobilité. Une note égale ou supérieure à 10 sur 20 obtenue à cette évaluation orale permet à l'élève, candidat au baccalauréat général ou technologique, d'obtenir la mention « mobilité européenne et internationale » sur son diplôme". Problème : cette "mobilité" reste l'apanage des plus favorisés.

Au JO

Plusieurs arrivées au cabinet de la ministre déléguée chargée de l'enseignement et de la formation professionnelle. Ellen Thompson est nommée directrice adjointe du cabinet. Fondatrice de l'UDI, elle a été cheffe de mission orientation au MESRI. Guillaume Houzel est nommé conseiller spécial en charge de la formation. Il avait été chargé en 2019 d'une mission sur les freins à l'essor de l'apprentissage par JM Blanquer. Eric Garnier devient conseiller enseignement professionnel. Il a été Dafpic (délégué académique à la formation professionnelle initiale et continue) de plusieurs académies.

Ancien recteur de Bretagne, Thierry Terret était délégué ministériel aux Jeux olympiques et paralympiques. Il devient vice recteur de Polyénsie. Il remplace Philippe Lacombe nommé pour 4 ans en 2020.

Au JO

Le procès intenté par JM Blanquer aux deux enseignants de Montargis qui l'ont entarté doit s'ouvrir le 5 septembre. Les deux professeurs enseignent en Rep depuis une vingtaine d'années. Ils entendaient protester contre la politique menée par JM Blanquer et encourent trois ans de prison. Ils seront soutenus par Dominique Cau-Bareille, une ergonome qui a beaucoup travaillé sur les enjeux de santé au travail des enseignants, notamment dans le contexte des réformes. Gérard Miller, psychanalyste, auteur, professeur, chroniqueur, viendra également témoigner en leur faveur.

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Que faire face à une nouvelle classe ? Ce n'est pas une question que pour les débutants. En fait, à chaque rentrée, les enseignants débutent avec des élèves nouveaux et doivent construire une relation qui permette à la classe de fonctionner. Pour autant l'expérience acquise n'est pas nulle. Elle permet d'apprendre et aussi de trouver la posture, les gestes, l'organisation de la classe qui convient à sa pédagogie, sa personnalité, son établissement. C'est cela aussi que l'on retrouve dans le livre d'Audrey Murillo (Prendre un bon départ avec ses classes, ESf Sciences humaines). On y trouve tout ce que la recherche a défini comme savoirs sur la relation prof - élèves, l'installation du cadre de travail, les savoirs à connaitre sur les élèves ou encore la façon de tenir dans la durée. L'originalité du travail d'A. Murillo, enseignante chercheuse à l'Ecole nationale supérieure de formation de l'enseignement agricole, c'est que ces travaux de recherche sont constamment confrontés à des témoignages d'enseignants. Comme l'explique André Tricot, qui  préface le livre, ce livre "fait le choix de ne pas faire le choix entre les résultats de recherches et les témoignages des professeurs ou des élèves". Parce que l'intuition, l'expérience des enseignants compte aussi dans l'aventure d'une clase, qui reste un chantier humain.  Cette intelligence éclaire un livre qui est utile à tous pour (se) préparer (à) la rentrée. Lisez ce que nous dit Audrey Murillo.

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« Ils te disent que tu es trop sur tes jeux vidéo ou ton téléphone alors qu’ils en font autant que toi ou plus ? » Bruno Méraut, médiateur numérique dans les pays de la Loire, a conçu et réalisé un savoureux flyer pour aider les adolescent.es à éduquer leurs parents en renversant bien des préjugés. Précieux conseils : propose-leur de déconnecter, organise des moments sans écran, demande-leur ce qu’ils y font, rassure-les sur ce que tu y fais, passe du temps avec eux… En licence Creative Commons attribution, donc réutilisable …

En ligne

Le site de Bruno Méraut

La célèbre collection Mes p'tits docs compte aujourd'hui plus de 100 titres. Très appréciés des enfants de 5 à 8 ans, ces beaux livres soigneusement illustrés les accompagnent à la découverte du monde à l'aide de documentaires qui se racontent comme des histoires. Mes P'tits docs se décline maintenant en magazine. Il propose des angles insolites : un documentaire narratif pour savoir comment naissent les bébés dinosaures herbivores, un « vrai ou faux ? » pour apprendre à reconnaître les pirates ou encore une histoire pour apprivoiser sa peur de l’école, avec des témoignages de lecteurs. Dans le premier numéro un cahier de 12 pages de jeux.

Jean-Yves Labouche ne travaille pas les maths qu'avec Google Maps. Son site propose plus de 500 exerciseurs de la 6ème à la terminale. On y trouve aussi des vidéos de cours. De quoi préparer du travail en autonomie pour les élèves. Et de quoi alléger les préparations des enseignants...

Le site

" La science a fait des progrès, la pédagogie aussi. « Petite collection d'expériences qui font PSCHITT ! » est un livre génial. Il y a de tout, chimie, biochimie, biologie, physique, mathématiques. J’y vois un puissant antidote contre toutes les aberrations par lesquelles la réalité est aujourd'hui torturée". Jacques Dubochet, prix Nobel de chimie 2017, parraine cette édition de Pschitt ! Réalisé par l'université de Fribourg, celle de Genève, l'EPFL, cet ouvrage suisse propose près de 200 expériences scientifiques à faire réaliser aux élèves (ou à ses enfants). Par exemple un jeu avec des tours de Hanoï pour découvrir les algorithmes.  Ou encore la fabrication d'un spray à parfum pour découvrir les fluides ou la découverte de son système gustatif.

L'ouvrage

" Je n’étais pas satisfaite de ma précédente programmation pour ce niveau, et j’ai donc en même temps utilisé les séquences que j’aime bien et réaménagé l’ensemble.. Tout de ce que nous avons décidé de traiter en 4e avec les collègues rentre, avec des réactivations régulières." Claire Lommé partage sa programmation de 4ème. Sur son site vous trouverez d'autres préparations pour la rentrée en 4ème et sur d'autres niveaux.

Programmation 4ème