Sommaire du numéro 43
– A la Une : Un journal lycéen gagne sa liberté de publication – Le lycée – Hors les murs – Ailleurs
– Hors les murs
Selon la Sofres, les jeunes sont déjà vieux Qu’est ce qui est important aux yeux des jeunes de 15 à 24 ans ? Un sondage de la Sofres pour Radio France permet d’esquisser leur système de valeurs. En tête, la famille, le sport, le métier, les amis, la fête passent bien avant la liberté ou…
– Les jeunes
Un enfant juif victime de l’antisémitisme Selon Le Nouvel Observateur du 1er décembre, un élève de sixième du collège Montaigne à Paris a été battu et insulté par des camarades musulmans. Cet affaire survient dans un établissement de centre-ville après des incidents similaires dans des quartiers populaires. http://permanent.nouvelobs.com/societe/20031130.OBS0519.html
– A la Une : Un journal lycéen gagne sa liberté de publication
En mars 2002, le journal lycéen « Ravaillac » avait été interdit par le proviseur du lycée parisien Henri IV qui l’accusait de « pornographie ». Le tribunal administratif de Paris vient d’annuler cette décision ce qui amoindrit le contrôle administratif sur ces publications. Comme le fait remarquer, selon l’AFP, un des animateurs du journal « si des lycéens veulent…
– « Travailler sur des projets pour former les futurs citoyens européens que sont nos élèves » – Entretien avec Annie Ysebaert coordinatrice Europschoolnet
« Les apprentissages précoces des langues en Europe », « Les TIC dans les écoles maternelles européennes ». Voilà deux conférences organisées par Europschoolnet au salon de l’éducation. Les thèmes originaux ont suscité la curiosité du Café. FJ- Qu’est-ce qu’Europschoolnet ? AY- Europschool.net est un projet européen porté par la Ligue de l’Enseignement avec ses partenaires allemands, belges et…
Sommaire du numéro 43
– « Travailler sur des projets pour former les futurs citoyens européens que sont nos élèves » – Entretien avec Annie Ysebaert coordinatrice Europschoolnet
– Musique au collège
A Versailles, des exemples de morceaux adaptés à l’enseignement. Par exemple un morceau de « Hip Yop » destiné à des 5èmes avec une deuxième voix. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/sitemus/default.htm
– Un forum pour le bac Musique
L’académie de Rennes ouvre un forum à l’attention des professeurs d’éducation musicale. http://www2.ac-rennes.fr./erm/forumsud/default.htm
– Bac Arts
Le site versaillais propose une page spéciale bac 2003 : programmes, ressources documentaires et bibliographiques, sélection d’oeuvres.. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/artsplastiques/Pages/2003/beta/BAC03/accueil.htm
– Musique lab
Musique Lab est un ensemble de six logiciels réalisés conjointement par une équipe de spécialistes de l’éducation musicale dans l’éducation nationale et l’IRCAM. Chaque application, gratuite, est téléchargeable par tout établissement dépendant du ministère de l’éducation nationale. Leur utilisation est libre de droits pour tous les usages de l’éducation musicale, dans le cadre scolaire comme…
– Cent portraits / Cent visages
La Bibliothèque nationale de France et France se sont associés pour offrir un concours artistique. Au terme d’un parcours en ligne dans la captivante exposition photographique de la BNF, les participants sont invités à adresser une image, une seule, qui représente, au terme de plusieurs semaines de découverte, de confrontation, de réflexion et de pratique…
– Musique avec les autres disciplines
Comment associer la musique aux autres disciplines, par exemple dans un IDD ? Le site grenoblois ouvre des pistes. Par exemple cette séquence « Hiroshima est partout » qui associe les professeurs de lettres, d’histoire et de musique dans la production d’un spectacle. http://www.ac-grenoble.fr/musique/accueil/index.html
– Arts : Séquences pour le lycée et le collège
Le site académique de Grenoble présente de nombreuses ressources pédagogiques thématiques. Ainsi cette étude sur « Corps et identité » où Véronique (terminale ES) décrit son travail : « C’est la perte de l’identité par la fragmentation du corps.. La cage thoracique est présentée avec tout ce qu’on mange pour garder son image. Finalement j’ai voulu exprimer le…
– Aide en ligne
Comment brancher un périphérique avec Cubase ? Comment s’approprier Wavelab ? Comment configurer Cubase ? Les réponses sont sur Educnet. http://www.ac-grenoble.fr/musique/Configuration/Configuration.htm
– Musique : Tout pour le bac
Educnet met en ligne de nombreuses informations sur le bac 2004 : textes officiels, explications sur les épreuves, analyses d’oeuvre, documents pédagogiques sur la musique de Bali, exemples de sujets, apports scientifiques, partitions, fichiers midi etc. http://www.educnet.education.fr/musique/actualite/concours/baccalaureat/bac2004/index.htm
– Arts : outils multimédias
L’académie de Grenoble met en ligne une page ressources . Elle propose de nombreux liens vers les institutions, les revues, les sites d’artistes ou d’enseignement. On y trouvera également des conseils pour le matériel informatique et les logiciels, des liens pour trouver de l’aide ne ligne. http://www.ac-grenoble.fr/arts/Ressour.htm/TICE/index.htm
– EROA
Les EROA sont les Espaces Rencontres avec l’Oeuvre d’Art. Fruits d’un partenariat entre la région Nord-Pas -de-Calais et le Rectorat, ces lieux aménagés dans des établissements scolaires présentent régulièrement des oeuvres d’art. Une initiative à découvrir. http://www2.ac-lille.fr/arts-plastiques/expePeda/eroa/eroaFrameset.htm
– Wolfi
Produit par le CNDP et le CRDP de Versailles, le DVD « Wolfi » est construit autour du spectacle Wolfi (65 minutes) basé sur l’oeuvre de Mozart et dirigé par Didier Grojsman et Stéphanie Nataf. Le DVD y associe des compléments pédagogiques : séances de relaxation, échauffement, vocalises, accompagnements, partitions. Le DVD permet une découverte de…
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– A la Une : Quand les petits apprennent l’art aux grands Pour le prof – Arts : outils multimédias – Musique lab – Aide en ligne – Wolfi – EROA Collège – Musique avec les autres disciplines – Musique au collège – IDD en musique Lycée – Cent portraits / Cent visages – Musique…
– IDD en musique
Un recueil d’IDD mettant en oeuvre l’enseignement musical. La base d’expériences se remplit petit à petit. http://pedagogie.ac-aix-marseille.fr/disciplines/mao/actu.htm
– A la Une : Quand les petits apprennent l’art aux grands
A l’origine de cette démarche, un constat : des élèves en grande difficulté scolaire, issus de milieux défavorisés, déchiffrant avec difficulté. Patricia Berdynski a eu l’idée de les amener à se réconcilier avec l’école en leur demandant de préparer la visite d’un musée organisée avec leurs parents. Chacun a du préparer un commentaire oral et…
– Une brochure pour le L.P.
« Il est essentiel pour notre démocratie que les jeunes fréquentant les L.P. apprennent à devenir des citoyens libres, autonomes et responsables ». Sans doute est-ce donner à l’enseignement d’ECJS de bien vastes objectifs. Mais Patrick Fenot propose, sur le site de Créteil, une présentation utile de la place de l’ECJS en lycée professionnel qui en fixe…
– Justice : 5 affaires à la loupe
Spécialement conçu pour les adolescents, « Ado Justice » fait découvrir l’univers de la Justice à travers 5 affaires : divorce, racket, abus sexuel, vol et témoignage. Des cas précis, passés à la loupe et accessibles aux mineurs. On peut également découvrir la justice à travers une encyclopédie et des informations thématiques. http://www.ado.justice.gouv.fr/
– Voile : une loi inapplicable et liberticide
« Une défaite de la République ». Dans un entretien avec l’AFP, Jean-Michel Ducomte, président de la Ligue de l’enseignement, prédit l’échec d’une loi inapplicable et liberticide. » Si toute personne qui porte (le voile) est exclue de l’école, ce sera une défaite fabuleuse de la République. On va créer une école aseptisée et conforme, basée sur…
– Pirates !
Les pirates ont fait rêver des générations, au point de voir le mythe se perpétuer sur le net. TDC, la revue du CNDP, leur consacre son numéro 863 avec comme d’habitude un copieux dossier pédagogique. Il offre une fiche pédagogique pour l’ECJS en terminale. http://www.cndp.fr/produits/default.asp?page=/RevueTDC/som863.htm
