Les assistants de langue étrangère peuvent dès maintenant prendre contact avec les services de leur académie d’accueil, en général jusqu’au 13 juillet et à partir du 20 août. Pour connaître les personnes en charge de l’accueil des assistants, il faut consulter les sites web académiques qui renseigneront également sur l’établissement d’affectation. Pour tous les assistants,…
La banque d’outils est constitutive de l’ensemble du dispositif d’évaluation diagnostique mis à la disposition des enseignants. Son objectif n’est pas de leur proposer des exercices d’apprentissage, d’entraînement ou des épreuves de contrôle mais de les aider à faire le point sur le degré d’acquisition de compétences bien définies, pour un, plusieurs ou même tous…
Bibliographie « Europolar » est un site en plusieurs langues pour les fans du polar européen. Tout en informant des nouveautés en la matière, il met en lumière le travail des écrivains et élargit les thèmes abordés aux problèmes de société. On consultera par exemple un dossier intéressant sur la constitution européenne. http://www.europolar.eu.com
Bibliographie Le CIEP édite plusieurs publications très utiles pour les langues. Vous pouvez en retrouver la liste complète sur la page: http://www.ciep.fr/publications/langues.htm A partir de cette page vous pourrez télécharger les malettes pour les assistants d’anglais et d’allemand ou vous abonner à des lettres d’information: – Primlangues, pour connaitre les dernières nouveautés pour l’enseignement des…
Appel à communication. Le thème du colloque en 2006 est : « L’humain dans la formation à distance: les enjeux de l’évaluation». Les universités de Gênes, d’Aix-Marseille3, Sud Toulon-Var, et Nice Sophia-Antipolis organisent à Gênes, les 26 et 27 mai 2006, un colloque sur l’enseignement à distance à destination des chercheurs, responsables de ressources humaines,…
Le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR) du Conseil de l’Europe devient la base de référence internationale pour l’enseignement et surtout l’évaluation en langues vivantes. Il apparait dans les nouveaux programmes de lycée qui entreront en application à la rentrée 2005 en terminale ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2004/hs5/lv_terminale.pdf et dans les nouveaux programmes de collège qui…
le BO Spécial n°5 du 19 mai 2005 présente les programmes des concours ( Agreg, CAPES, CAPET) externes et internes pour 2006. Notez qu’il n’y a pas tous les concours dans toutes les langues… Bonne chance à tous! http://www.education.gouv.fr/bo/2005/special5/default.htm
A l’occasion de la journée mondiale de lutte contre le sida des lycéens de Savoie ont organisé une exposition. Ils ont présenté 40 photographies issues de démarches personnelles. http://www.ac-grenoble.fr/arts/Ressour.htm/exposida/exposida.htm
Un intéressant travail qui part de photos de passages urbains. http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiques/Pages/2005/dispositif_classe.htm
» Les élèves ont eu des difficultés à commencer, l’échange entre eux au départ ne le permettait pas vraiment de concevoir le travail collectif. Ce qui a déclenché l’activité, c’est de déposer la peinture sur la feuille et là très vite chacun s’est exprimé en tenant compte de l’autre ». Auparavant les élèves avaient visité l’exposition…
La « mission d’information sur la politique des pouvoirs publics dans le domaine de l’éducation et de la formation artistique » a remis son rapport. Selon l’AFP, il propose de modifier les programmes et d’intégrer la dimension artistique dans les matières fondamentales. Il demande la mise en place d’une option artistique obligatoire au lycée. http://www.assemblee-nationale.fr/12/dossiers/formations-artisitiques.asp#formation_artistique http://actu.voila.fr/Depeche/ext–francais–ftmms–emploieducation/050630095737.apw0rlj4.html
« Allez, dans le cadre du lycée à le recherche de lieux de vie » ou » Le lycée, lieu de savoir, de culture et de vie. Prouvez-le dans un travail photographique numérique. « http://www.discip.ac-caen.fr/artsplastiques/Pages/2005/leconumlyce.htm
Le programme de l’option de spécialité en L et de l’option facultative toutes séries. http://www2b.ac-lille.fr/education_musicale/Actualite/Pages/BAC 2006.pdf
C’est au nouveau programme de l’option de spécialité du bac L. L’académie de Poitiers donne des indications sur le dossier documentaire qui sera diffusé au premier trimestre. Il comprendra un DVD et un imprimé. Il présentera les thèmes de réflexion, les démarches, une bibliographie et une sitographie. http://www.ac-poitiers.fr/arts_p/bodegon/pages/TEXTOFF/prog06_08.html
Un travail sur l’identité et les origines. » Dans cette réalisation qui tourne autour de l’identité je me suis intéressé à mon identité familiale. Et aux racines de mon arbre généalogique pour être precis ». http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2005/projets/arbre_genealogique/sommaire.htm
« Nous avons choisi de travailler avec cette oeuvre pour en faire une citation et utiliser la personnalité de Marilyn pour ce qu’elle représente : un sex symbol, une femme qui a marqué son temps par sa beauté, son physique, son côté glamour et l’image qu’elle a laissée d’elle, utilisée par Warhol… Nous voulions utiliser le…
– A la Une : Le rapport Marland-Militello Collège – Une rencontre CM2 – 6ème – 3ème : Passage Lycée – 2de : Arbre généalogique – 1ère : Le lycée lieu de vie – 1ère : De Warhol à Mao – Tale : Théâtralisation et hybridation du corps – Expo Sida – Le programme du…
– SESSION 2006 : BO n°25 du 30 juin 2006 Question n° 1 : Le journalisme milanais des Lumières au Romantisme (1764-1820) : “Il Caffè”, “La Biblioteca Italiana”, “Il Conciliatore”. Question n° 2 : Italo Calvino, romans, nouvelles, récits. Voir la liste des textes : http://www.education.gouv.fr/bo/2005/25/MENP0501243N.htm
Dossier spécial Rentrée septembre 2005 – Programme de l’enseignement des langues vivantes en classe terminale des séries générales et technologiques BO n° 5 du 9 septembre 2004 http://www.education.gouv.fr/bo/2004/hs5/MENE0401475A.htm Voir aussi sur Portitalia : rapport au monde (rubrique : «sites Italie») Quelques pistes : 1. Emigration italienne Immigration italienne en Belgique http://www.hemes.be/esas/mapage/euxaussi/immigration/immital.html http://www.lautresite.com/new/edition/explo/immigr_ital/ http://users.skynet.be/bdl/parcfut.htm http://www.fnb.to/FNB/Article/Bastion_42/Italiens.htm http://www.terrils.be/fr/accueil/chainedespeuples/italie/…
– A la Une : Le 48ème séminaire franco-italien à Sèvres Vie de la discipline – Ecco l’Italia n°3. Pour le prof – Concorso letterario Concours – Programmes de certains concours externes et internes de l’agrégation et CAER correspondants Primaire – Outils primaire Lycée – Bac 2005 – BTS 2005 Dossier spécial – Nouveau programme…
Le 48ème séminaire de formation mutuelle se déroulera au CIEP de Sèvres (92).Du 18 au 30 juillet 2005. Le groupe sera logé au CIEP, Centre International d’Etudes Pédagogiques (hébergement type hôtel) où se dérouleront également les travaux. http://www.ciep.fr Comme indiqué dans le descriptif publié au BO chaque professeur doit préparer un exposé de 15/20 minutes…
Textes officiels, matériels, sites… http://jlblille.free.fr/ressources/primaire_index.htm
Il Consorzio Universitario ICoN, in collaborazione con la Fondazione Paolo Cresci per la storia dell’emigrazione italiana e la Fondazione CaRiLucca, bandisce il concorso letterario « Narrare l’Italia nel web ». Il concorso, per testi narrativi o diaristici, è aperto a tutti ed è suddiviso in due sezioni: a. cittadini italiani; b. cittadini stranieri. La seconda edizione del…
Quelques épreuves de BTS écrit et oral de la session mai 2005 figurent déjà dans la rubrique Annales, http://www.portitalia.fr/ Et aussi sur d’autres sites académiques : comme le site de Bordeaux http://italien.ac-bordeaux.fr/ Ou celui de Grenoble http://www.ac-grenoble.fr/italien/act.php3#bts
La presenza italiana nel mondo, de l’ADLI est désormais disponible (DVD ou cassette vidéo). Voir le site de Bordeaux. http://italien.ac-bordeaux.fr/portail/ecit.htm