Sur le site poitevin, Michel Hortolan retrace dans un diaporama et un fichier texte l’histoire du concept de développement durable. Le site propose également une sélection de ressources. http://www.ac-poitiers.fr/hist_geo/Phares/EEDD/#histo
La « mission d’information sur la politique des pouvoirs publics dans le domaine de l’éducation et de la formation artistique » a remis son rapport. Selon l’AFP, il propose de modifier les programmes et d’intégrer la dimension artistique dans les matières fondamentales. Il demande la mise en place d’une option artistique obligatoire au lycée. http://www.assemblee-nationale.fr/12/dossiers/formations-artisitiques.asp#formation_artistique http://actu.voila.fr/Depeche/ext–francais–ftmms–emploieducation/050630095737.apw0rlj4.html
Du 24 mai au 17 juillet 2005. Les couleurs des oeuvres de Ziad Dalloul sont terrestres : noires et calcinées, ocres ou sépia. Elles lui viennent de la mémoire des terres qu’il a parcourues depuis son enfance syrienne et de l’art de la gravure qu’il a étudié aux Beaux-Arts de Damas. « Ces couleurs de terre »,…
– A la Une : Islam repères chronologiques Vie de la discipline – Annales du baccalauréat – Les tests d’évaluation de l’équipe « pédagogie différenciée » Concours – De nombreux concours clos en 2006 et 2007 – Programmes des concours ouverts en 2006 – Concours d’enseignement: Agrégation, Capes et PLP – Les rapports des jurys…
Des quelques dispositifs nombreux retenus lors de la dernière réforme des lycées en 1998, les TPE sont probablement un des plus innovants : les élèves travaillent par groupe de trois à quatre pendant un semestre sur un projet qui concerne deux disciplines enseignées dans la classe. Ils choisissent un sujet, construisent une problématique. Leur travail…
Dossier spécial Rentrée septembre 2005 – Programme de l’enseignement des langues vivantes en classe terminale des séries générales et technologiques BO n° 5 du 9 septembre 2004 http://www.education.gouv.fr/bo/2004/hs5/MENE0401475A.htm Voir aussi sur Portitalia : rapport au monde (rubrique : «sites Italie») Quelques pistes : 1. Emigration italienne Immigration italienne en Belgique http://www.hemes.be/esas/mapage/euxaussi/immigration/immital.html http://www.lautresite.com/new/edition/explo/immigr_ital/ http://users.skynet.be/bdl/parcfut.htm http://www.fnb.to/FNB/Article/Bastion_42/Italiens.htm http://www.terrils.be/fr/accueil/chainedespeuples/italie/…
La réforme est difficile » Pour que l’enseignant devienne porteur de changements, il doit être motivé. Il ne peut pas l’être s’il n’a pas de formation correspondante et s’il n’a pas de rémunération satisfaisante. Toute réforme a son coût. Danas publie un entretien avec le professeur M. Vilotijevi sur la réforme de l’école en Serbie.…
Dossier spécial Au collège De nouveaux programmes de mathématiques entrent en vigueur en classe de Sixième en 2005-2006 (B.O. hors-série n° 4 du 9 septembre 2004). En Troisième, aux options déjà offertes au choix des élèves (langue vivante étrangère ou régionale, latin, grec) s’ajoute la nouvelle option de découverte professionnelle de 3 heures. Pour la…
the CIA World Facts Book 2005 is now online. You can even download it to use it off line! Ce site est une ressource précieuse pour les DNL anglais/histoire-géographie, mais aussi pour les enseignants d’anglais dès la 4ème, et peut-être même en primaire si les élèves sont entrainés à repérer des éléments précis dans un…
Jacques Piot (CRDP Toulouse) nous signale dans le Net Eclair du 21 juin que le compte rendu de la journée à Poitiers sur de la BCD à la BU : continuités et ruptures dans les compétences documentaires ? est en ligne sur le site du CRDP de Poitiers. Cette journée du 26 mai 2006 a…
La DEP publie une note d’information de six pages (05.19 de juin 2005) relative au devenir des bacheliers 2002. On y lira, en particulier, les informations suivantes : – 94% des bacheliers 2002 ont continué leurs études l’année suivante, – 78% de ceux qui ont choisi l’Université s’y réinscrivent l’année suivante, mais 16% y changent…
Erratum dans la rubrique CDI du Café 63 où, malgré notre vigilance, un lien est erroné. Il faut rectifier ainsi : Plein phare sur Rennes Rennes développe une plate-forme pour les documentalistes, le Projet Hypermédia de l’Académie de Rennes pour l’Intranet/Extranet. Pour aller y faire un tour il faut vous loguer comme visiteur, en notant…
L’académie d’Amiens a organisé au printemps des rencontres intercycles en langues anciennes : les travaux issus de ces journées ont été mis en ligne sur le site académique, et l’on y trouvera matière à réflexion et à enseignement. Tableaux synoptiques des programmes de latin et grec au collège et au lycée (morphologie, syntaxe, textes et…
Humour sur le site « Piterski Tramvaitchik » : on y recense les erreurs repérées dans les films récents et les clichés récurrents du cinéma américain. Egalement des lapsus relevés dans la publicité ou les petites annonces et un florilège d’affiches décalées. On y trouve aussi un bêtisier tiré des discours d’hommes politiques. Une rubrique propose des…
– A la Une : L’enseignement du FLE en Europe : enjeux et stratégies Vie de la discipline – Parcours littéraires francophones – Principes d’homologation des établissements scolaires français à l’étranger – EduFle.net, le site coopératif des profs de FLE
Mille amendes pour absentéisme Plus de 1.100 familles ont été sanctionnées d’une amende de 50 livres (75 euros) cette année en Angleterre pour l’absentéisme de leurs enfants. Le ministère de l’éducation estime que c’est efficace. Mais, selon le Guardian, il y aurait de grosses différences d’un district scolaire à l’autre. Plus de 10.000 familles ont…
Des échanges poste pour poste entre des professeurs de langue vivante, titulaires des établissements publics français du second degré et des enseignants étrangers d’établissements publics ou privés sont organisés chaque année pour tout ou partie de l’année scolaire avec les pays suivants : Allemagne, Australie, Autriche, Canada, Espagne, États-Unis, République d’Irlande, Royaume Uni. Les candidatures…
Selon l’IFEN, les activités économiques liées à la protection de l’environnement se portent bien. Depuis 10 ans, les dépenses françaises de protection augmentent nettement plus vite que le pib. Actuellement elles représentent 32 milliards et près de 400.000 emplois. http://www.ifen.fr/publications/DE/PDF/de103.pdf
– A la Une : Mêler virtuel et réel pour une protection sociale plus digeste. Vie de la discipline – SMS, le manuel Dossier spécial – SMS en vacances
De nombreuses synthèses de la liste de discussion Profs-L répertorient des listes de titres à faire étudier aux élèves selon les niveaux et les objets d’étude liés : – Quels romans (faire) lire en Seconde ? http://www.lettres.org/Profs-L-synth/05-romans2de.htm – La liste idéale : http://www.lettres.org/Profs-L-synth/27-liste-ideale.htm – Nouvelles pour des secondes http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=270 – Romans du XXe siècle courts…
– Jusqu’au 17 juillet – Trois siècles d’Art brésilien – Origine et originalité de l’art Brésilien. – Cette exposition n’est pas seulement une réunion d’oeuvres d’art de premier ordre, mais une analyse approfondie du développement d’un art qui ne ressemble à aucun autre, puisant ses formes et son inspiration dans une combinaison unique d’éléments culturels…
Bibliographie Très utile pour les recherches de thèmes. http://signets.bnf.fr/
Sur Eduscol, une nouvelle page récapitule la stratégie globale aboutissant à l’homologation des établissements scolaires français à l’étranger : http://eduscol.education.fr/index.php?./D0040/AEFE_principes.htm
Les expositions itinérantes de l’Institut du Monde arabe à Paris présentent les pays arabes et leur civilisation dans leur globalité ou en mettant l’accent sur un aspect particulier de leur art, de leur histoire, de leurs traditions, de leur vie quotidienne…Elles s’adressent au grand public, à celui des centres culturels, des collèges et des lycées.…
Le chanteur allemand Tommy Finke accueille des visiteurs étrangers sur son site web depuis que Andreas Westhofen de l’IKK Düsseldorf a publié une séquence pédagogique sur la musique. Tommy Finke est content et a remercié Andreas Westhofen! La page web du chanteur: http://www.tommy-finke.de/index2.html L’unité pédagogique : http://www.deutsch-als-fremdsprache.de/infodienst/2005/daf-info4-05.php#1
