Des élèves de 5e auteurs ? C’est ce qui est arrivé à ces deux classes à travers un projet d’écriture collective qui a abouti à l’édition imprimée de leur roman, Les Chevaliers de la Roche. Un pari lancé l’an dernier par François Salaün, et qui porte ses fruits, puisque plusieurs ouvrages ont déjà été ainsi…
La base de données qui recense les pratiques pédagogiques de lecture et d’écriture intégrant les nouvelles technologies s’enrichit ; parmi les dernières « situations témoins » répertoriées : « Le Clavardage pédagogique », « Scolariser des enfants éloignés de l’école par la Culture du Voyage », « Alinea, des élèves critiques littéraires… » Tous les enseignants utilisant les TICE dans le cadre de…
Le Salon du livre et de la presse jeunesse se tiendra du 26 novembre au 1er décembre à Montreuil. Trois thèmes organisent le programme de cette manifestation : l’amour, le Japon, et les rencontres professionnelles. Le Salon permet de découvrir l’offre éditoriale tournée vers la jeunesse. C’est aussi l’occasion de nombreux ateliers et de rencontres…
Attribué par un jury de documentalistes, d’enseignants en collège et de bibliothécaires jeunesse, le prix de la revue « Lire au collège » est décerné cette année à Jean-Noël Blanc pour son ouvrage Tête de moi. Il sera remis à l’auteur à Grenoble le 12 novembre. http://www.crdp.ac-grenoble.fr/edition/revues/lire_coll.htm
Plusieurs rubriques voient le jour à cette occasion, particulièrement celle qui est consacrée à la tenue d’un agenda sur l’actualité Victor Hugo : publications, productions théâtrales ou audiovisuelles, manifestations, expositions, conférences et rencontres autour de la vie et des ouvrages de l’écrivain. http://www.victorhugo.asso.fr
Un nouveau rapport de l’Inspection générale, rendu par Jean Jordy et publié en octobre 2003, fait le point sur la mise en oeuvre du programme de français en classe de seconde (publié dans le BO n°28 du 12/7/2001). Sur un ton tantôt sévère, tantôt flatteur à l’égard des enseignants, l’Inspection -qui ne signale pas « de…
Franc-parler.org consacre un parcours sur la chanson francophone sur Internet. Ce panorama vise à rapprocher les enseignants de la culture des jeunes tout en proposant un parcours attrayant pour eux. http://www.francparler.org/html/parcours/chanson_05_11_02.htm Voir tous les parcours de Franc-Parler : http://www.francparler.org/html/parcours/parcours2.htm
Le site d’un enseignant, destiné aux PES algériens, enseignants de français, langue étrangère dans le secondaire; on y trouvera des pistes pédagogiques pour des activités variées en classe. http://oasisfle.biskrainfo.net
La Fondation Paul Gérin-Lajoie organise, en collaboration avec l’Agence intergouvernementale de la Francophonie et l’Université de Sherbrooke, un concours destiné aux internautes de toute la francophonie. Les 10-17 ans d’une part, les 18-30 ans d’autre part, sont invités à relever plusieurs défis qui les entraîneront sur le Web francophone à la découverte de nouveaux pays.…
Un Tour du monde (interactif) dans la langue française comme langue étrangère. Pourquoi et comment les autres se passionnent-ils et apprennent-ils notre belle et difficile langue ? Travail réalisé avec la 4e d’Aide et de Soutien de Sierck-les-Bains. http://www.ac-nancy-metz.fr/pres-etab/col_sierck/francais/enfrancais/default.htm
– La Fête colombienne des enfants Un site bilingue français / anglais créé par le ministère du patrimoine canadien, offrant des ressources variées et de qualité, ludique dans l’ensemble ; leçons en ligne avec jeux interactifs, cours prêts à utiliser (à télécharger en PDF), histoires à écouter, activités. http://www.lafete.org/
– Portail pour l’apprentissage des langues Le centre de ressource des minimes (Université de Picardie) propose un nombre substantiel de liens intéressants classés par langues puis par thèmes pour l’apprentissage de toutes les langues. Pour le FLE, on pourra consulter notamment la partie consacrée à la langue française, qui propose des thèmes tels que :…
Des activités interactives en flash pour apprendre le vocabulaire équestre : un peu spécilisé, mais les exercices sont bien faits et peuvent servir occasionnellement. http://www.planeteaneth.com/jeuxa.htm
Il est toujours possible de faire participer ses classes au grand concours sur le web. A ce jour, le projet a séduit environ 900 classes toutes langues confondues. Les thèmes de cette édition : Connaissance de la France (primaire Paris (collège et lycée) personnages célèbres du monde francophone (collège et lycée) Le site dédié au…
Un portail réalisé par une équipe d’enseignants pour ceux et celles qui enseignent en français dans les écoles anglaises du Québec, mais qui intéressera tous les enseignants de français langue étrangère. Le site propose également l’inscription à la liste de discussion Fran-Net. http://www.qesnrecit.qc.ca/fls/index.html
Le département des Langues et Cultures de l’Ecole Polytechnique lance un appel à communication pour le colloque sur ce thème, qu’il organise les 10 et 11 septembre 2004: « Les cours de français doivent prendre en compte les spécificités liées à l’origine linguistique des apprenants ainsi qu’à leur environnement culturel, social et politique. – Comment aborde-t-on…
Outreau, les restaus du coeur, le problème des cités en France. Eléonore Degrigny enseigne le français langue étrangère en Espagne. Son site propose une remarquable rubrique d’actualité conçue à partir de documents sonores. Les étudiants ont accès à des extraits sonores, des exercices, des questions de compréhension (corrigées). Ils peuvent aussi apprendre avec des exercices…
« Le « Patron » est un outil qui permet d’identifier des fautes d’orthographe et de grammaire que l’on trouve fréquemment dans les travaux écrits des apprenants de français langue seconde. « Le Patron » offre des explications claires qui mènent son utilisateur à être un participant actif au processus de correction et de révision ». Réalisé par des enseignants de…
Signalé par Bonjour de France, ce magazine pédagogique est consacré à l’actualité du FLE et de la langue française: http://www.institut-parisien.com/IPmag/index.html
A la suite d’une réflexion commune sur la formation des enseignants, l’Ambassade de France en Belgique et le Ministère de l’Enseignement de la Communauté flamande ont développé, avec d’autres partenaires, le projet de formation continue FORMACOM pour répondre aux besoins des professeurs de français langue étrangère, des équipes de direction et des communautés scolaires. FORMACOM…
« Ici on parle, on pose des questions, on répond, on dit ce qu’on pense, on raconte ce qu’on aime et ce qu’on n’aime pas, on parle… » mais en français : un site et une revue d’excellente qualité sur la langue et la culture françaises, réalisé par une équipe ukrainienne soutenue par plusieurs universitaires et centres…
Un portail FLE dont l’objectif est de faciliter l’accès aux meilleures activités de français langue étrangère proposées sur Internet. TICE, grammaire interactive, exercices auto-correctifs, simulations… Pour travailler en classe ou en auto-apprentissage. http://cc.oulu.fi/~hweinach/pointfle/
La lettre de Franc-parler n° 31 vient de paraître. Au sommaire : Sur Fran-parler.org: – Parcours : Enseigner le français avec le théâtre. Cez les sites partenaires : – Sur le site du Centre national d’enseignement à distance : Campus numériques : Enjeux et perspectives pour la formation ouverte et à distance. – Sur le…
Le site FLE.fr propose une nouvelle rubrique « Théâtre et FLE » avec quelques pistes de ressources en ligne concernant le théâtre. On y trouve déjà une série de 5 sketches de Patrick de Bouter que pour des étudiants de niveaux élémentaire intermédiaire et avancé. http://www.fle.fr/ressources/theatre/index.html Fle.fr : http://www.fle.fr/
Cette association fondée en février 2003 a pour but la défense et la promotion de la francophonie et de la culture française dans la société de la Costa Blanca par des activités culturelles et des loisirs comme : congrès, séminaires, représentations théâtrales, films, groupes de travail, conférences, voyages culturels, promenades dans la nature, rencontres gastronomiques,édition…
