Divers

L’actualité de l’antiquite Marie Fontana-Viala, François Gadeyne La fête des mères Matralia et culte de Cybèle Comme Noël, comme Pâques et comme bien d’autres fêtes, la fête des mères a une origine antique. Chez les Grecs, c’est le culte de Cybèle ; chez les Romains, le jour des Matralia étaient bien une « fête des…

Sortir

Sortir Marie Fontana-Viala, François Gadeyne Expositions L’Afrique et la Sicile Une nouvelle exposition, dans la médina de Tunis, témoigne des liens nombreux et complexes qui, dans l’Antiquité tardive, unissaient l’Afrique tunisienne et la Sicile. C’est une pierre intéressante pour la construction de cette « Euro-Méditerranée » dont parle Patrick Voisin. http://www.infotunisie.com/2007/05/190507-9.html Exposition sur Jacques Lacarrière…

Lycée

LYCEE Marie Fontana-Viala, François Gadeyne Le grec et le coup de foudre Dominique Augé a mis en ligne une nouvelle (et toujours exceptionnelle) leçon. Intitulée « Coup de foudre », elle s’appuie sur les textes des romans grecs. On y rencontrera donc des textes d’Achille Tatius, de Longus ou d’Héliodore. Comme chaque fois, des pistes…

Collège

Collège Marie Fontana-Viala, François Gadeyne Mieux lire un best-seller grâce au latin Harrius Potter Sur le site de l’APLG est présentée une ressource intitulée “Harry Potter latiniste”. Catherine Commiot, qui enseigne les Lettres classiques à Treillières, expose sa démarche et les objectifs de ce travail mené avec des latinistes de 5e autour du premier tome…

Pour le prof

Pour le prof Marie Fontana-Viala, François Gadeyne Ressources en ligne TIC’EDU La nouvelle lettre TIC’Edu est parue. Elle est consultable sur le site Educnet. http://www2.educnet.education.fr/sections/lettres/comm/ticedu/ticedu8 Parmi les ressources proposées en langues anciennes, évoquons cette synthèse de Sylvie Royo, de l’académie de Tours, sur l’usage des diaporamas en cours de latin. Après un point sur l’intérêt…

Le fil pédagogique du web 2.0

Par Monique Royer Adrien Ferro, ex-collaborateur de la défunte Algora, s’implique depuis fort longtemps dans le développement des usages pédagogiques des tice, depuis le fameux plan informatique pour tous jusqu’au e-learning puis au rapid learning aujourd’hui. Désormais président de l’association Novantura, il s’intéresse aux utilisations possibles du web 2.0 en matière pédagogique. C’est à ce…

Le collège

Exercices interactifs sur le repérage chronologique au Brevet des Collèges Le Café vous en avait déjà parlé mais le site a pris de l’ampleur : Jean-François Pezot propose une gamme complète d’exercices en Flash pour réviser les repères chronologiques du brevet des collèges. L’utilisateur peut choisir le niveau de classe désiré (Sixième, Cinquième, Quatrième, Troisième)…

Concours

CONCOURS INTERNE DE L’AGRÉGATION ET CAER CORRESPONDANT – session 2008 Les programmes des concours internes et externes pour la session 2008 sont parus au BO Spécial n°3 du 17 mai 2007. Pour l’agrégation interne : Histoire · Question maintenue : lLes campagnes dans les évolutions sociales et politiques en Europe, des années 1830 à la…

– La CPE et son blog

Le blog est à la mode. Gabrielle Lamotte, CPE depuis 8 ans, en poste au collège Henri Durez d’Estaires (59), collège de secteur rural dans les Flandres, a ouvert le sien il y a peu. Mais à quoi sert un blog quand on est CPE ? FJ- D’après vous, qu’est ce qui rentre dans un…

Colloque européen sur l’autoformation – ENFA Toulouse

18-20 mai 2006 – Monique Royer Le colloque et ses partenaires Les organisateurs du 7e colloque européen sur l’autoformation ont accueilli pendant trois jours plus de 430 participants à l’enfa (Ecole Nationale de Formation Agronomique) de Toulouse, Cinq ans après le dernier colloque, c’est donc un succès d’affluence pour cette rencontre organisée par trois réseaux…

– Un, deux, trois blogs

Objet à la fois décrié et fantastiquement populaire, le blog a du mal à s’entendre avec l’Ecole. Pourtant le mariage est possible. C’est ce que montre l’expérience de François Arnal, auteur de plusieurs blogs pédagogiques. François Arnal est agrégé de géographie. Après 14 années en ZEP, il enseigne dans un lycée périurbain de Saint-Etienne à…

– De l’intérêt du cartable électronique

En février 2003, le collège Racine, ZEP de la préfecture des Côtes d’Armor, fut désigné corps expéditionnaire pour affronter des difficultés jamais rencontrées, pour explorer et débroussailler une terre inconnue et peu explorée dans notre département : le cartable électronique. De l’incrédulité à la réalité, en passant par l’utopie, la colère, le découragement, l’emballement et…

– Informatique et vidéo dans une classe maternelle

J’enseigne dans une classe maternelle rurale composée des 3 sections (enfants de 2 à 6 ans). Nous utilisons les ordinateurs depuis une quinzaine d’années (TO8), la vidéo depuis 7 ans, le multimédia depuis 6 ans. – Nos vieux TO8 (4) nous servent toujours : exercices d’attention visuelle, auditive.. et surtout apprentissage de la dactylo (les…

– L’individualisation en formation initiale : l’exemple de l’EPL de Montmorillon

L’enseignement agricole public compte près de 130 centres de ressources. Espaces d’innovation pédagogiques, ils sont porteurs de démarches d’autoformation accompagnée et d’individualisation. Depuis deux ans, un cahier des charges a été mis en place pour entreprendre une labellisation des CDR. L’établissement Public Local Jean-Marie Bouloux de Montmorillon en Poitou-Charentes est l’un des premiers établissements labellisés.…

– Classe pupitre, quel effet sur les pratiques ? – Entretien avec Jean-Michel Cavrois

Diffusé dans l’académie de Lille, le dispositif “pupitres” est un environnement constitué d’autant de postes que d’élèves, reliés en réseau, sous le pilotage d’un poste maître, doté d’outils permettant à l’enseignant, libéré des contraintes de maintenance technique, de s’investir dans sa pédagogie. Enseignant en collège, Jean-Michel Cavrois fait partie des professeurs qui ont vu ce…

– Dans les Landes, le cartable électronique aide les élèves moyens à progresser

Fabienne Saint-Germain enseigne l’histoire et la géographie dans un des collèges qui ont expérimenté l’année dernière le cartable électronique dans les Landes. Elle et ses élèves débutent leur deuxième année avec ce curieux objet pédagogique. Nous lui avons demandé de témoigner de cette expérience originale. Disons le, l’accueil fut mitigé dans le corps enseignant. Le…

– L’informatique en maternelle : Interactivité de l’ordinateur dans le contexte d’apprentissage.

INTRODUCTION L’une des critiques fréquentes que l’on peut rencontrer quant à l’introduction de l’ordinateur à l’école concerne le coût de ce nouvel outil. Il est en effet légitime de se demander si, à l’heure où l’école manque de livres dans ses bibliothèques, de locaux, d’enseignants, la dépense de plusieurs milliards de francs pour équiper les…

Quand la Foad rénove l’alternance

Le FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) organisait jeudi 1er février une après midi d’études autour des « Tic, Foad et alternance ». Trois exposés, retraçant des expériences et des contextes différents ont planté le décor pour une table ronde éclairant l’évidence du lien entre la Foad et l’alternance.     Les principes…