Par Julie Anne Quelques réflexions sur le rapport de JL. Durpaire et D. Renoult : « L’accès et la formation à la documentation du lycée à l’université : un enjeu pour la réussite des études supérieures » (mars 2009, version définitive mars 2010) Ce rapport part sur un constat de bon sens : il semble…
Par Julie Anne (plume) et Fred Yvetot (pinceau) Cette année, pour cette 21ème Semaine de la Presse et des Médias à l’Ecole (SPME), on se demandera dans toutes les écoles « qui fait l’info ? ». Pour ce faire, le CLEMI suggère aux professeurs et aux élèves de « s’interroger sur les questions liées aux…
Par Christophe Jaeglin Dans l’apprentissage d’une langue, la place donnée au lexique est centrale. C’est pourquoi le Café s’intéresse dans ce dossier de plus près aux différentes façons d’enseigner le lexique en cours de langues vivantes. Pour rentrer dans le vif du sujet, voici un dossier très intéressant sur le vocabulaire et les différentes façons…
Par Gwénaël Moreau Pour tous Pour mieux comprendre les sciences physiques du collège au lycée C’est sur la plateforme Overblog que ce site est hébergé. Il « se présente sous forme de rubriques pour le collège et le lycée. Chaque article vous permet d’accéder à des liens ou à des fichiers directement téléchargeables ». Avec…
Par Christophe Jaeglin Dans l’apprentissage d’une langue, la place donnée au lexique est centrale. C’est pourquoi le Café s’intéresse dans ce dossier de plus près aux différentes façons d’enseigner le lexique en cours de langues vivantes. Pour rentrer dans le vif du sujet, voici un dossier très intéressant sur le vocabulaire et les différentes façons…
Par Norbert Troufflard Pierre Léna est membre de l’Académie des sciences, délégué à l’éducation et à la formation. Dans une interview accordée à la Lettre de l’Education du 15 février il fait le point sur l’expérimentation depuis 4 ans d’un enseignement intégré des sciences et de la technologie (EIST) dans le sillage de la «…
Par Rémi Boyer de l’association Aide aux Profs Ce mois-ci, nous attirons votre attention sur : – la richesse des métiers qu’a offerts le CNED depuis 10 ans au moins à des enseignants en quête d’une seconde carrière, soit parce-que leurs compétences correspondaient à un besoin, soit parce-que leur santé nécessitait un travail plus adapté…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La circulaire de rentrée infléchit le temps scolaire ÉDITORIAL Quel avenir pour les devoirs ? LE SYSTEME Formation : Un arrêté inacceptable pour le Sgen Cfdt l Créteil : Mobilisation modeste l Report d’une épreuve du capes / cafep externe l Concours 2011 : les premières dates dans…
Par Jeanne-Claire Fumet L’ACIREPH (Association pour la Création d’Instituts de Recherche sur l’Enseignement de la Philosophie) est réputée pour ses propositions énergiques en matière de réforme de l’enseignement de la philosophie. A l’occasion de l’actuelle réforme des lycées, l’association a manifesté son mécontentement au sujet de l’absence de changements significatifs dans cette discipline. Pourquoi la…
Par Christophe Jaeglin Dans l’apprentissage d’une langue, la place donnée au lexique est centrale. C’est pourquoi le Café s’intéresse dans ce dossier de plus près aux différentes façons d’enseigner le lexique en cours de langues vivantes. Pour rentrer dans le vif du sujet, voici un dossier très intéressant sur le vocabulaire et les différentes façons…
Par Christophe Jaeglin Maison de Heidelberg, cinéma allemand à l’affiche et séjours professionnels La maison de Heidelberg Cet organisme offre bien des services aux germanistes et tout spécialement pour les échanges. jumelage par internet entre des classes allemandes et françaises (Programme Klasse@classe ) avec 200 classes participantes chaque année, recherche et mise en relation de…
Par Norbert Troufflard Formation : Un cahier des charges irréaliste « Enseigner est un métier qui s’apprend », affirme l’arrêté projeté accompagnant le cahier des charges de la formation des enseignants. « Faire cours et faire apprendre, conduire une classe et individualiser son enseignement, exiger des efforts et donner confiance, susciter l’intérêt, évaluer les aptitudes et percevoir les…
Par Norbert Troufflard Formation : Un cahier des charges irréaliste « Enseigner est un métier qui s’apprend », affirme l’arrêté projeté accompagnant le cahier des charges de la formation des enseignants. « Faire cours et faire apprendre, conduire une classe et individualiser son enseignement, exiger des efforts et donner confiance, susciter l’intérêt, évaluer les aptitudes et percevoir les…
Par François Jarraud Utilisateurs de Dailymotion, rien n’est plus banal pour nos élèves que l’utilisation de la vidéo. Pourtant ce média est encore peu utilisé en cours. Pascal Ferry-Huiban nous apprend à télécharger un journal télévisé sur Internet et à le modifier à sa guise. Ou encore à récupérer une vidéo sur YouTube ou DailyMotion…
Par François Jarraud Le programme de seconde fait encore l’actualité professionnelle. Le programme sera-t-il révisé pour introduire plus de sociologie ? Cela semble acquis. Mais on attend de connaître les limites. Le programme de seconde révisé ? « Au sein du ministère, des réflexions ont abouti à des aménagements importants du programme de sciences économiques et…
Par Antoine Maurice Ce mois-ci différentes productions vous sont servies : des outils pour certaines APSA (demi-fond et sport-co), mais également un outil à l’élaboration du projet d’enseignement et enfin une présentation des différents atouts du tableau blanc interactif en EPS Demi-fond N1 et N2 Comment proposer un dispositif permettant de répondre à la diversité…
Par Antoine Maurice Etre professeur d’éducation physique et sportive en 2009 – interrogation réalisée en mai juin 2009 auprès de 900 professeurs d’éducation physique et sportive dans les collèges et lycées publics Etre prof d’EPS en 2009 ? 149 pages sur le métier d’enseignant (e) d’EPS ! Vous allez enfin pouvoir savoir ce que pensent…
Par François Jarraud Sur votre agenda, les colloques et manifestations repérées par le Café. Equipe de direction, équipe enseignante, le congrès de l’AFAE » Equipe de direction, équipe enseignante : à partir de la question des représentations et des attentes que les différents acteurs ont les uns des autres et au-delà des tensions entre les…
Par François Jarraud Que nous apprennent les neurosciences sur l’efficacité des campagnes publicitaires ? Les réseaux sociaux ont-ils un intérêt éducatif ? Les réseaux sociaux ont-ils un intérêt éducatif ? La Commission européenne publie un rapport sur le rôle éducatif des communautés et des réseaux informels sur Internet. Pour la Commission, ces réseuax ont un…
Par François Jarraud La revue genevoise « Raisons Educatives » organisait sa journée d’études annuelle, qui était centrée cette année sur les évolutions des systèmes éducatifs dans les pays du Sud. Dans cette période marquée par une pression grandissante des normes internationales en matière d’organisation du système éducatif, l’éclairage de chaque intervenant a permis, sur une situation…
Par Elisabeth Laurent Le Grand Café de St Nazaire Le Grand Café est un ancien café datant de 1864 fondé par le père d’Aristide Briand, avocat et homme politique célèbre, prix Nobel de la paix en 1926. Lors de son ouverture, il était situé au coeur du centre ville de l’époque, à proximité du port…
Par Elisabeth Laurent Lucian Freud. L’atelier Ce dossier propose un parcours de l’exposition sur Lucian Freud qui se tiendra Du 10 mars 2010 au 19 juillet 2010, au centre Pompidou. Âgé aujourd’hui de 88 ans, Lucian Freud est l’un des plus grands peintres britanniques de son temps. L’exposition s’articule autour du thème de l’atelier, cet…
Par Elisabeth Laurent Charte nationale des résidences d’artistes dans le cadre scolaire Le B.O. publie une circulaire qui précis el cadre dans lequel se font les résidences d’artistes. « Dans sa dimension éducative et pédagogique, la résidence est le point de convergence de plusieurs projets : projet de création d’un artiste ou d’une équipe artistique ;…
Par Elisabeth Laurent Lycée : programmes limitatifs de Terminale pour 2010-2011 Les nouveaux programmes limitatifs pour l’année 2010-2011 pour l’enseignement de Spécialité dans la série L et l’option facultative, toutes séries sont parues. Les modifications par rapport aux années précédentes sont très limitées. En série L, dans le champ de l’activité architecturale et du paysage,…
Par Elisabeth Laurent Formation : Un cahier des charges irréaliste « Enseigner est un métier qui s’apprend », affirme l’arrêté projeté accompagnant le cahier des charges de la formation des enseignants. « Faire cours et faire apprendre, conduire une classe et individualiser son enseignement, exiger des efforts et donner confiance, susciter l’intérêt, évaluer les aptitudes et percevoir les…
