Le Café n°161 – Mars 2015

Éditorial : De nouveaux enseignants pour les nouveaux programmes ? Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Les nouveaux programmes de l’école et du collège La réforme du collège en débat Effectifs : l’Ecole restera sous tension jusqu’en 2016 Palmarès des lycées : Les meilleurs ne sont pas les plus célèbres Journée de la fraternité à…

Une sénatrice propose un loi contre les pédophiles à l’école

Sylvie Goy-Chavent, une sénatrice UDI, a déposé au Sénat une proposition de loi visant à automatiser l’exclusion des personnes condamnées pour actes pédophiles de l’enseignement. “Quiconque est condamné pour avoir porté atteinte à l’intégrité sexuelle d’un enfant ou d’une personne dépendante est définitivement privé du droit d’exercer une activité professionnelle ou bénévole en contact avec…

Pour le prof

Par Antoine Maurice et Benoît Montégut Poser la question du numérique en EPS c’est avant tout chose, interpeller son efficacité. Mais c’est aussi expliquer, démontrer dans des contextes précis en quoi, et comment les différents outils que nous propose les TICE sont une plus-value pour l’enseignant dans son quotidien. Ainsi, le café pédagogique vous présente…

Pour la classe

Organiser le procès d’un personnage Au lycée Charlie Chaplin à Décines-Charpieu dans le Rhône, les secondes de Claire Augé-Rabier ont mené le procès de la Marquise de Merteuil, sulfureuse héroïne du roman de Laclos « Les Liaisons dangereuses ». Par-delà la réflexion ainsi déployée sur les caractéristiques du personnage et les significations de l’œuvre, l’expérience…

Pour le prof

Le droit à l’image La MAIF dans l’espace enseignant vient de publier un document concernant le droit à l’image Informative ou artistique, la photographie a depuis longtemps pris place à l’école. La prudence s’impose à l’heure où les images envahissent les réseaux sociaux. Le point sur vos droits et vos devoirs en la matière. http://maif.fr/content/pdf/enseignants/vos-responsabilites/fiches-pratiques/protection-enfants/maif-fiche-4-03.pdf…

GFEN : Rencontres nationales 2015

“Des élèves qui trop souvent n’aiment pas écrire, produisent des écrits décevants, à l’orthographe aléatoire, peu structurés voire incohérents… ” Tel est le constat fait par le GFEN à tous les niveaux du système scolaire, où l’écriture est un puissant facteur de discrimination et de sélection. Qu’est-ce qui pose problème ? Où se situent les…

Se former au quotidien de chez soi avec les MOOCS

La possibilité de se former tout en restant chez soi, selon son propre rythme mais également ses disponibilités est l’avantage qu’offre aujourd’hui les différents MOOC qui envahissent la toile La bombe démographique est-elle désamorcée ? La menace de la « bombe démographique », la marche supposée inexorable vers le surpeuplement, obsède nos sociétés depuis cinquante…

La réforme des collèges

Après la réforme du lycée, qui a institué la globalisation des horaires de langues et qui ne laisse finalement que 2h par semaine pour chaque langue vivante dans la plupart des terminales, souvent avec des effectifs de 30 ou plus, parfois en demandant l’impossible, comme de préparer en section STI 5 épreuves différentes (CO, EO,épreuve…

GFEN : Rencontres nationales 2015

“Des élèves qui trop souvent n’aiment pas écrire, produisent des écrits décevants, à l’orthographe aléatoire, peu structurés voire incohérents… ” Tel est le constat fait par le GFEN à tous les niveaux du système scolaire, où l’écriture est un puissant facteur de discrimination et de sélection. Qu’est-ce qui pose problème ? Où se situent les…