Pour la deuxième année consécutive, FUN va diffuser plusieurs MOOC d’aide à l’orientation à destination des lycéens, de leurs parents et des acteurs de la communauté éducative, conseillers d’orientation et enseignants. Ce sont les filières dites « en tension » qui bénéficient de ce coup de projecteur avec trois MOOC pour découvrir la nature des…
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – Le Système
Par Julien Cabioch Un MOOC pour le bac de sciences Comment faire progresser les lycéens en sciences ? C’est tout le pari d’une équipe d’enseignantes de sciences en poste dans différentes académies. En relation par les réseaux sociaux, Géraldine Bridon, Geneviève Ponsonnet, Virginie Marquet, Mélanie Fenaert, Claire Lambert et Elisabeth Sélig produisent un MOOC destiné…
Des ressources pour la classe… L’EPS dans Le Nouvel Educateur Depuis 1971 , pas de numéro spécial sur l’EPS dans le Nouvel Educateur. « Pourquoi l’EPS n’a -t-elle jamais fait l’objet d’une réflexion chez nous » se demande Martine Boncourt ? Cete erreur est réparée par le numéro 230 du Nouvel Educateur totalement axé sur une réflexion…
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – Le Système
Sommaire « Il y autant de directeurs qu’il y a d’enseignants ». C’est quoi le métier de directeur d’école ? A ceux qui se posent cette question, Sylvain Obholtz, directeur de l’école La Rucklin à Belfort, apporte une belle réponse dans un long texte où se construit une philosophie de la fonction. Car être directeur c’est bien…
Sommaire « Il y autant de directeurs qu’il y a d’enseignants ». C’est quoi le métier de directeur d’école ? A ceux qui se posent cette question, Sylvain Obholtz, directeur de l’école La Rucklin à Belfort, apporte une belle réponse dans un long texte où se construit une philosophie de la fonction. Car être directeur c’est bien…
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – L’élève
Sommaire « Il y autant de directeurs qu’il y a d’enseignants ». C’est quoi le métier de directeur d’école ? A ceux qui se posent cette question, Sylvain Obholtz, directeur de l’école La Rucklin à Belfort, apporte une belle réponse dans un long texte où se construit une philosophie de la fonction. Car être directeur c’est bien…
Des ressources pour la classe… L’EPS dans Le Nouvel Educateur Depuis 1971 , pas de numéro spécial sur l’EPS dans le Nouvel Educateur. « Pourquoi l’EPS n’a -t-elle jamais fait l’objet d’une réflexion chez nous » se demande Martine Boncourt ? Cete erreur est réparée par le numéro 230 du Nouvel Educateur totalement axé sur une réflexion…
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – L’élève
Par Julien Cabioch Hervé le Treut : Comment enseigner le climat aux élèves ? Comment un enseignant de SVT doit-il s’y prendre pour enseigner le climat ? Quelle posture adopter face aux apprenants sur ce sujet de société ? Dans un entretien accordé au Café Pédagogique, Hervé le Treut, climatologue et directeur de l’Institut Pierre-Simon…
Sommaire Et si la seule innovation qui vaille dans le système éducatif était changer l’Inspection ? C’est un peu la conclusion que livre le rapport de l’Inspection générale sur « L’innovation et l’expérimentation et leurs incidences sur l’évolution du système éducatif » que le ministère vient de rendre public. Coordonné par Pascal Raphaël Ambrogi et Dominique Rojat,…
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – La Recherche
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – Le Système
Premier colloque sédentarité de l’Onaps Il s’est tenu le 12 octobre 2016, à Paris au Ministère des affaires sociales, salle Pierre Laroque et a porté sur le thème de la sédentarité avec la participation d’Angelo Tremblay En ligne les différentes interventions et des interviews http://www.onaps.fr/publications/colloques/ Noveaux MOOC Concepts et méthodes en épidémiologie Surveiller les maladies,…
Des ressources pour la classe… L’EPS dans Le Nouvel Educateur Depuis 1971 , pas de numéro spécial sur l’EPS dans le Nouvel Educateur. « Pourquoi l’EPS n’a -t-elle jamais fait l’objet d’une réflexion chez nous » se demande Martine Boncourt ? Cete erreur est réparée par le numéro 230 du Nouvel Educateur totalement axé sur une réflexion…
Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences..
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – L’élève
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – Le Système
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – La Classe
Banque de Ressources cycle 4 : complète en français Dans le cadre du plan numérique et de la réforme des programmes, des banques de ressources numériques éducatives sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves depuis la rentrée 2016. La banque ResssourcEdu pour le français au cycle 4 vient de compléter son offre…
.. Sur le site du Café Sommaire du numéro 174 – La Classe
Faut-il réduire le nombre d’élèves en classe ? Oui répondent deux des candidats à la présidentielle, dans des formules qui, toutes deux, visent le cycle 2. Hamon promet de réduire le nombre d ‘élèves par classe en cycle 2 » Je veux limiter le nombre d’élèves par classe dans le cycle 2 (CP, CE1, CE2)…
