Comment réorganiser l’épreuve de contrôle ? Comment aider les élèves les plus fragiles ? Comment améliorer la poursuite d’études ? Comment améliorer les compétences professionnelles des élèves ? Le Snetap Fsu, syndicat de l’enseignement agricole, fête à sa manière les 30 ans du bac pro par un document qui synthétise 5 journées de réflexion dont…
Tout juste ouvert, le site Bonnenote.fr, propose de faire les devoirs à la place des élèves. La livraison est rapide. Le devoir est vite fait par un professeur ou un étudiant. Il est libre de tout plagiat, promet le site. Ce genre de service pullule aux Etats-Unis et au Royaume Uni depuis des années. Il…
Un autre modèle pour l’EPS ? Wilhelm Röösli est professeur d’EPS au Collège Alain Fournier de Clamart (92) et membre du groupe Epic de l’AE-EPS. Il nous présente les nombreuses propositions du groupe, en y mettant aussi sa touche personnelle : une vision complète de l’enseignement de l’EPS au service des apprentissages des élèves !…
« Engagements tenus ! » Selon la ministre, quia réuni le Conseil national de la vie lycéenne le 7 février, tous les engagements de la ministre envers les lycéens ont été tenus. Ainsi le budget national de la vie lycéenne a été porté à 1.2 million (+20%) en 2017. La charte des droits des lycéens a été…
Selon le Journal officiel du 9 février, ce sont 915 postes de professeurs des écoles qui sont mis aux concours externes du privé en 2017. 864 postes sont proposés au concours externe, 37 au concours externe spécial et 14 au 3ème concours. L’arrêté fixe la répartition des postes par académie. L’académie de Nantes obtient 106…
« La formation professionnelle est exposée à des risques d’irrégularités et de fraude outre le risque de qualité insuffisante des formations », estime la Cour des Comptes dans son rapport annuel 2017. Analysant la formation professionnelle continue, la Cour montre la faiblesse des contrôles et donne des exemples de fraude. L’ensemble du secteur brasse près de 13…
Au Journal officiel du 9 février, un décret établit la grille indiciaire du nouveau corps des psychologues de l’Education nationale. Elle comprend un échelonnement indiciaire étalé de septembre 2017 (naissance effective du corps) à janvier 2020. Au JO
Michel Reverchon Billot, nommé à titre provisoire à la tête du CNED devient directeur général du CNED. Il a été nommé en conseil des ministres le 9 février.
Le Muséum d’histoire naturelle « doit aujourd’hui faire face à une situation financière alarmante , en raison du déficit majeur engendré par des choix stratégiques imprudents , mais aussi de la difficulté de l’établissement à se réformer en profondeur. Le Muséum doit désormais engager sans délais des mesures de redressement », estime la Cour des comptes dans…
Margarida Romero fait le point dans une synthèse publiée par l’Université Laval au Québec. « La recherche sur l’apprentissage basé sur le jeu souligne différents intérêts de cette pratique pour l’élève, notamment du point de vue de l’engagement, de la motivation et de l’expérience d’apprentissage. Sur le plan des résultats scolaires, les effets des approches basées…
Comment différencier son enseignement encours de français ? Laurent Villemonteix, professeur au collège S Delaunay à Paris , en donne un exemple à partir de la nouvelle « Le refuge del Pietro » de Jean-Christophe Rufin. Il propose 4 scénarios différents qui travaillent tous la compréhension mais qui appellent aussi à produire une intervention orale, à faire…
Comment travailler avec les parents ? Cela passe par un moment clé qui est l’entretien individuel. Pour l’IFé, Jean-Paul Payet ,sociologue à l’université de Genève, a observé les situations d’entretien, notamment les attentes des enseignants, la façon dont se déroule l’entretien par exemple la place de l’élève. A partir de ces donnée sil propose un…
Comment intégrer des élèves non francophones dans un établissement? En créant un réseau d’échanges de savoirs, propose Patricia Bleydorn-Spielwoy, professeure au collège Rep Bel Air de Mulhouse (68) C’est aussi l’occasion de travailler l’allemand en échangeant avec des collégiens d’outre Rhin. Un projet qu’elle a présenté au Forum des enseignants innovants en novembre 2016. « Souvent…
Le Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (Cirnef) et l’Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation (AECSE) organisent les 18-20 octobre 2017 à Caen un colloque pour les 50 ans des sciences de l’éducation. « Ce sera l’occasion à la fois d’apprécier le chemin parcouru, d’examiner la situation contemporaine et de…
Comment utiliser une tablette en cours de langues ? Amélie Silvert et Laurent Carlier interviennent ce soir lors d’un webinaire ouvert à tous. Seront abordés des exemples concrets de travail en écran partagé avec le professeur, de collaboration avec les tablettes, d’usage de la tablette hors connexion. C’est ce soir 9 février de 19 à…
Après une quinzaine d’années d’utilisation du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues), un groupe d’universitaires de Montpellier et de Nancy qui mène une réflexion critique par rapport à cet outil propose à l’ensemble des acteurs de l’enseignement des langues (enseignants ou responsables d’institutions d’enseignement et de formation à des niveaux divers) et…
« La science fiction influence t-elle le progrès technologique et la vision du monde à venir ? » Emilie Albert propose une séquence de niveau lycée où les élèves sont amenés à découvrir des oeuvres littéraires et cinématographiques afin de construire leur argumentation. Sur le site de Grenoble
