Numérique : Bruno Devauchelle : L’école, un dogme immuable à l’ère numérique ?

Sommaire Les institutions internationales, OCDE, UNESCO en particulier évoquent régulièrement la nécessaire éducation des enfants. Le plus souvent cette éducation est associée de manière plus ou moins explicite au modèle de l’École quand elle n’y est pas réduite. Consacrant ainsi la scolarisation comme la seule forme d’éducation efficace on y trouve de multiples références à…

Brevet : Un examen pour rien ?

Sommaire C’est le seul examen que tous les jeunes français passent. Pourtant personne ne sait exactement à quoi il sert ni même si c’est encore vraiment un examen. Jeudi 29 une nouvelle session du brevet commence avec une nouvelle formule, encore plus compliquée. Pendant deux jours 833 000 jeunes parcourent le marathon du brevet et…

A la Une : Professeurs documentalistes : La décision de justice qui reconnaît leur rôle d’enseignant

“C’est reconnaître que les professeurs documentalistes sont des enseignants comme les autres, peuvent donner des cours et bénéficier de la même prime que les autres enseignants”. Interrogée par le Café pédagogique, Christine Bariaud, revient sur la décision de la Cour administrative d’appel de Nantes qui a cassé une décision du rectorat d’Orléans Tours qui l’écartait…

En pratiques…

Enseignement d’exploration, créativité au CDI… Des pratiques Le documentaliste et l’enseignement d’exploration Littérature et société Un exemple d’enseignement conjoint, professeur documentaliste et professeur de français, dans le cadre de l’enseignement d’exploration Littérature et société. Maud Halbout et Sylvie Chastagnol décrivent les séances mixtes documentation – français pour mener cet enseignement tout au long de l’année.…

Les jeunes et leurs usages numériques

Deux études publiées ce mois-ci. Anne Cordier analyse l’activité informationnelle des jeunes français. Une étude américaine pointe une nouvelle fracture numérique… Les jeunes et l’info par Anne Cordier Maîtresse de conférence en Sciences de l’information et de la communication, Anne Cordier répond dans une vidéo en ligne aux questions du Clemi. L’activité informationnelle des jeunes…

En vrac…

Des rendez-vous, des questions, études, de ce mois-ci… Faut-il évaluer les enseignants ? En France la question ne se pose pas. Mais au Québec, si, comme le rappelle un mémoire présenté par Nathan Béchard à l’Université du Québec à Montréal. “L’évaluation des enseignants permanents du secondaire est un sujet abondamment discuté dans les médias populaires…

Pour le prof…

Une oreillette peut elle remplacer un apprentissage ?.. Le numérique et la classe d’espagnol Proposé par le GREID d’espagnol de l’ académie de Créteil, ce document invite à découvrir des exemples d’intégration du numérique dans le cours de langues. Ce guide met en avant le travail collaboratif d’équipe et propose des exemples de projets. Le…

Pour la classe

Programmes, projets etc. Un projet pluridisciplinaire sur la citoyenneté “L’objectif principal (commun à toutes les disciplines participant au projet) est d’établir des liens entre l’espagnol et les autres apprentissages afin de mener une réflexion globale et de contribuer au parcours citoyen de l’élève. Ceci sera possible grâce au débat et à la réflexion critique autour…

Les colloques de l’été

Le nouveau IntersTices et la 9ème Université d’été Langues du GFEN ont lieu en même temps. Pas de chance ! Langues : Colloque IntersTices Le colloque IntersTices va permettre aux enseignants de langues de tous horizons de se rencontrer, d’échanger et de découvrir des pratiques innovantes. De la primaire au lycée, de partout en France,…

Orientation : Les guides Onisep

Les métiers des langues Annabelle ,assistante de direction trilingue, Vanessa,concierge d’hôtel, Marion, professeure de langues, Benjamin, acheteur, Margaux, commerciale export, Anna , interprète… Autant de portraits que vous trouverez dans le nouveau numéro de Parcours, la revue de l’Onisep, consacré aux Métiers des langues et de l’international. Parcours revient sur les formations et donne des…

Orientation : APB : 115 filières encore “sous tension”

Sommaire La seconde phase d’APB, la procédure d’affectation dans le supérieur s’ouvre avec 115 formations “sous tension”, annonce le ministère de l’enseignement supérieur. Le ministère souligne que des solutions ont été trouvées pour 54 filières depuis le 8 juin, notamment une des plus recherchées, les études de santé (Paces). “Parmi ces 115 formations, on compte…