Pour le prof
SVT et YouTube : Regards croisés de Tania Louis et Mélanie Fenaert Comment le temps long de l’apprentissage peut-il rejoindre l’instantané de YouTube ? Quelles sont les vidéos les plus fiables pour réviser les sciences ? Tania Louis, docteure en biologie, médiatrice scientifique et vidéaste sur YouTube réalise avec Mélanie Fenaert, enseignante de SVT au…
A la une
Marc-André Selosse : Un nouveau regard sur le microbiote Quelle est la juste place des microbes dans le monde vivant ? En quoi la colonisation bactérienne modifie-t-elle les fonctions des macro-organismes ? Marc-André Sélosse, professeur au Muséum national d’Histoire naturelle, publie « Jamais Seul » (Actes Sud), un ouvrage offrant une vision plus globale sur le microbiote.…
Lycée
Sommaire : continuum lycée-université, entomophagie en 1ère, la cellule en réalité virtuelle, sauvages de ma rue. Le continuum lycée-université en pratique à Villefranche de Rouergue (12) Comment créer la rencontre entre des lycéens et des universitaires ? Comment favoriser l’engagement des élèves en études supérieures scientifiques ? Le projet Turbo-Sciences mené au lycée Raymond Savignac…
Collège
Sommaire : expédition au Groenland, une chaîne YouTube en sciences, un poulailler-pédagogique, des robots programmables au service des SVT Des collégiens en expédition au Groenland Comment étudier la vie du renard polaire sur le terrain avec ses élèves ? Sandrine Jacquot, enseignante en histoire-géographie au collège François de la Grange à Liernais (21) et Rodolphe…
Pour le prof
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