2021, l’année des optimistes

On aimerait souhaiter une bonne année et que 2021 nous fasse oublier 2020. Mais tout semble indiquer une conjonction des crises. Comment l’Ecole traversera t-elle de nouveaux moments difficiles sans perdre encore de sa substance ? De toutes les crises qu’on voit arriver en 2021 la plus évidente est la crise sanitaire. Dans presque tous…

Face au variant anglais, JM. Blanquer toujours immobile…

« Le variant anglais introduit une nouvelle donne. On regarde ça au quotidien et c’est cela qui pourrait faire évaluer notre doctrine. Pour le moment ce n’est pas le cas ». Interrogé longuement sur RTL le 10 janvier, le ministre a fait surtout cherché à rassurer sur le risque sanitaire. Cela permet de faire passer son immobilisme…

Claire Tastet : Travailler les Lettres persanes par alternance

Une semaine en classe, une semaine à la maison : beaucoup de classes de lycées fonctionnent actuellement par alternance. Comment se confronter aux problèmes et aux défis que pose une telle organisation ? Au lycée Vaucanson à Tours, dans le cadre de l’étude d’une œuvre au programme, Claire Tastet a invité ses élèves à transformer…

Tribune : Cédric Forcadel : École : plus de ministre !

Une pétition a récemment été lancée par un collectif d’enseignantes, d’enseignants et d’acteurs et d’actrices du monde de l’éducation pour réclamer la démission de Jean-Michel Blanquer. Cette pétition, partie des préaux, s’inscrit dans un mouvement large de protestation contre l’action du ministre. Rapidement soutenue par des milliers d’enseignants, elle a dépassé les 10 000 signataires. Son…

Couvre feu avancé dans 9 départements mais rien ne change pour l’Ecole

Suite à la décision gouvernementale, le couvre feu est avancé à 18 heures dans 9 nouveaux départements : Yonne, Côte d’or, Cher, Allier, Bouches-du-Rhône, Vaucluse, Alpes de Haute Provence. Mais le virus ignore l’Ecole. Partout rien n’est modifié au fonctionnement des établissements. Ainsi dans les Bouches-du-Rhône, « les structures qui concourent à la garde d’enfant, à…

Maternelle : Le CSP fait-il marche arrière ?

Les nombreuses interventions contre les annonces du Conseil supérieur des programmes pour la maternelle, fait fulminer celui-ci qui parle « d’allégations mensongères, de fausses informations ». Selon le CSP, « il n’a aucunement été sollicité pour élaborer un nouveau programme mais… pour compléter et enrichir le programme en vigueur ». Cherchez la nuance. Le CSP revient en arrière sur…

Le jour de carence suspendu en cas de Covid

 » L’agent public ou le salarié qui a effectué un test positif de détection du SARS-CoV-2 par RT-PCR ou par détection antigénique inscrit à la nomenclature des actes de biologie médicale est placé en congé de maladie sans application des dispositions du I de l’article 115 de la loi du 30 décembre 2017 susvisée, sous…

Vers une nouvelle guerre pour la méthode syllabique

 » On se souvient de la dernière en date, en 2005, alors que Gilles de Robien était ministre de l’Education nationale. Deux des protagonistes d’alors, Stanislas Dehaene (professeur au Collège de France) et Alain Gest (député UMP de la Somme) viennent de participer à une nouvelle offensive en ce sens », rappelle Claude Lelièvre dans L’Express.…

L’Expresso chez vous gratuitement ?

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P. Meirieu : Et maintenant ?

 » À chaque occasion de désespérer de l’éducation, nous devons nous rappeler que le pari de l’éducabilité reste notre raison d’être, ce qui nous fait tenir debout, nourrit notre inventivité et nous sauve de l’esthétisme de la désespérance. C’est pourquoi, après – et peut-être en même temps – que l’ébranlement nous devons renforcer notre détermination.…

Maternelle : Quelle riposte ?

Pour aider à comprendre comment la maternelle est attaquée dans ses fondements et entrevoir des pistes de « riposte», le SNUipp-FSU propose un webinaire spécial maternelle le mardi 19 janvier 2021 à 20h30. Véronique Boiron et Joël Briand apporteront leur éclairage. Inscription

Une pétition contre un taudis scolaire

Une pétition est lancée pour une réfection des lycée Jules Ferry et Georges Cormier de Coulommiers (77).  » J’étais en cours de philo et je suis placé au niveau du mur. Ce jour là il pleuvait et je me suis mit contre le mur et il était mouillé, humide. L’eau est rentrée dans la salle… »…

Œuvrer à l’EMI en lettres

L’hebdo lettres de l’académie de Grenoble se demande en quoi l’étude de textes littéraires peut participer à l’éducation aux médias et à l’information des élèves. Elle propose des ressources pour les amener à adopter un regard avisé sur les circuits de l’information et de la désinformation. La parole est donnée à Lionel Vighier, professeur de…

Se former à l’oral avec des cartes

« Pour travailler l’oral, j’ai imaginé un jeu de cartes librement accessible à tous, élèves, enseignants, formateurs, sous licence Creative Commons. Je suis preneuse de toutes vos suggestions pour qu’il puisse être encore plus utile. » Telle est la belle proposition d’Anne-Cécile Franc, professeure de lettres et formatrice dans l’académie de Versailles. Les cartes envisagent…

Etudier une œuvre en une semaine

« Une semaine, une œuvre, un défi » : les séquences les plus courtes seraient-elles les meilleures ? Au collège Jacques Prévert de Bourg-sur-Gironde, Marie Especel a mené l’aventure à nouveau : en une semaine, avant les vacances de Noël, ses 4èmes ont exploré une nouvelle de Prosper Mérimée sur l’esclavage, « Tamango ». Avec…

Maternelle : Le CSP fait-il marche arrière ?

Les nombreuses interventions contre les annonces du Conseil supérieur des programmes pour la maternelle, fait fulminer celui-ci qui parle « d’allégations mensongères, de fausses informations ». Selon le CSP, « il n’a aucunement été sollicité pour élaborer un nouveau programme mais… pour compléter et enrichir le programme en vigueur ». Cherchez la nuance. Le CSP revient en arrière sur…

P. Meirieu : Et maintenant ?

 » À chaque occasion de désespérer de l’éducation, nous devons nous rappeler que le pari de l’éducabilité reste notre raison d’être, ce qui nous fait tenir debout, nourrit notre inventivité et nous sauve de l’esthétisme de la désespérance. C’est pourquoi, après – et peut-être en même temps – que l’ébranlement nous devons renforcer notre détermination.…