Sommaire du numéro 45
– A la Une : Museo de la Solidaridad Salvador Allende – Peinture : Jaime ZAPATA Pour le prof – Site académique d’Amiens – Nouvel an Dossier spécial – ASTURIES
– Peinture : Jaime ZAPATA
Peintre équatorien qui a exposé ses oeuvres dans de nombreux pays. Quelques reproductions ( par exemple, le thème de la Conquête ) http://www.maestravida.cl/zapata.html
Sommaire du numéro 45
– A la Une : 22 janvier – journée franco-allemande – Karambolage – nouveau magazine sur ARTE – Colloque sur la prononciation des nombres en allemand – Adidas et Puma – histoire d’une dispute entre deux frères – Landeskunde: système scolaire en Autriche Concours – « On a tout à faire ensemble »
– Adidas et Puma – histoire d’une dispute entre deux frères
Nos élèves habillés en Adidas ou Puma ne le savent pas forcément, mais ces deux marques sont allemandes. En 1920 Adolf Dassler reprend l’entreprise fondée par son père. En 1924, Adolf (Adi) et son frère Rudolf (Rudi) enregistrent la société sous le nom de “Gebrüder Dassler OHG”. En 1928, les chaussures des frères Dassler font…
– Colloque sur la prononciation des nombres en allemand
Le Professeur Dr. Lothar Gerritzen travaille depuis longtemps sur la question des nombres: les Anglais et les Français disent les dizaines avant les unités (twenty one – vingt et un) alors qu’en allemand ce système est inversé. D’après Gerritzen, ce système défavoriserait entre autres les apprenants de la langue allemande mais aussi les Allemands eux-mêmes.…
– A la Une : 22 janvier – journée franco-allemande
Le 22 janvier est déclaré “journée franco-allemande” annuelle depuis le 40° anniversaire du Traité de l’Elysée en 2003. Cette année, il s’agit donc de la première journée franco-allemande à célébrer en France. L’ADEAF et plusieurs académies ont présenté des propositions aux collègues pour leur donner des pistes quant à l’organisation d’actions au sein de leur…
– Landeskunde: système scolaire en Autriche
Elke Salomon, viennoise et actuellement assistante d’allemand dans le 91 présente le système scolaire autrichien au choix en français ou en allemand. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/allemand/prof/deut/schulautrich_fr.htm
– Karambolage – nouveau magazine sur ARTE
Depuis le dimanche 4 janvier, vous pouvez regarder tous les dimanches à 20 h ce nouveau magazine franco-allemand d’ARTE. Le magazine présente de manière ludique et décontractée un regard croisé sur les spécificités allemandes et françaises. Le téléspectateur se verra alors présenté toutes les semaines un objet, un mot, un portrait, un rite un symbole…
– « On a tout à faire ensemble »
Histoire croisée franco-allemande, Geschichte in Geschichten , est un projet d’échange sous forme de concours. Lancé le 22 janvier 2004 à l’occasion de la première Journée franco-allemande, ce projet veut promouvoir la langue du partenaire en France comme en Allemagne. Il s’adresse aux élèves des collèges et lycées d’enseignement général ou professionnel, privés ou publics…
Sommaire du numéro 45
– A la Une : Quand la géo vous mène en bateau – Lesotho: grande pauvreté et grands projets Pour le prof – L’industrie automobile – Les dynamiques du territoire français vues du Sénat Lycée – Que faire après l’Etude de cas ? – Utiliser les SIG : les littoraux sur Géoconfluences
– Les dynamiques du territoire français vues du Sénat
Le rapport du Sénateur Jean-François Poncet sur l’Etat du territoire est en ligne sur le site de la chambre haute. Changements démographiques, dynamiques inégales des régions françaises et métropolisation côtoient des réflexion sur le rôle des NTIC dans l’aménagement du territoire. La conclusion est d’ailleurs un excellent historique de ce dernier. http://www.senat.fr/rap/r02-241/r02-241.html
– Utiliser les SIG : les littoraux sur Géoconfluences
Dans le dossier sur les littoraux mis en ligne sur Géoconfluences, on peut remarquer le tutoriel d’utilisation d’un Système d’information géographique (SIG) en ligne “Reefbase” consacré aux récifs coraliens. Le SIG est utilisé pour montrer l’impact des activités humaines sur la “Grande barrière de corail” et réaliser un dossier cartographique. http://www.ens-lsh.fr/geoconfluence/doc/typespace/littoral1/LittorFaire.htm
– Que faire après l’Etude de cas ?
Devenue la base du travail en géographie au lycée, l’étude de cas pose le problème de l’exploitation des résultats, du changement d’échelle pour généraliser. Le sens des termes “généralisation” et “contextualisation”, présents dans les textes officiels provoque des débats dont rend compte le site de l’IUFM d’Aix; le dernier texte celui de Pascal Clerc, propose…
– L’industrie automobile
Le site de l’académie de Grenoble publie sa carte du mois: il s’agit de celle de l’industrie automobile dans le monde, signée J.P. Collicard. Cette carte est accompagnée d’un copieux dossier avec de nombreux graphiques. Le dossier fait le point sur le poids des grands groupes et des principaux états producteurs. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/cartemois/n22/constr_auto_monde.htm
– Lesotho: grande pauvreté et grands projets
Parmi les dernières fiches pays du site population data, l’article sur le Lesotho, court et utilisable par des élèves, évoque la catastrophe sanitaire qui touche le pays entre problèmes alimentaires et ravages du SIDA. Pays enclavé dans le territoire de la République d’Afrique du sud, il est aussi son chateau d’eau: un projet de grand…
– Votre ville au centre du monde
Organisé par la FIPF, le Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias, le Centre International d’Etudes Pédagogiques et TV5, ce concours est ouvert aux classes de tout niveau et de tout âge : les élèves feront découvrir leur ville à travers un ou plusieurs personnages et des lieux qu’ils affectionnent particulièrement. Ils mettront en…
– A la Une : Semaine de la langue française
Du 13 au 20 mars se déroulera la “Semaine de la langue française et de la francophonie”. A cette occasion, les enseignants du primaire et du secondaire sont invités à proposer aux élèves des activités qui encouragent la créativité en français. http://www.education.gouv.fr/bo/2004/1/MENC0302772N.htm
Sommaire du numéro 45
– A la Une : Semaine de la langue française – Colloque : les influences culturelles, linguistiques et pédagogiques sur l’apprentissage du F.L.E. dans le monde – Nouveaux exercices sur Bonjourdefrance Concours – Votre ville au centre du monde
– Colloque : les influences culturelles, linguistiques et pédagogiques sur l’apprentissage du F.L.E. dans le monde
Le département des Langues et Cultures de l’Ecole Polytechnique lance un appel à communication pour le colloque sur ce thème, qu’il organise les 10 et 11 septembre 2004: “Les cours de français doivent prendre en compte les spécificités liées à l’origine linguistique des apprenants ainsi qu’à leur environnement culturel, social et politique. – Comment aborde-t-on…
– Nouveaux exercices sur Bonjourdefrance
Le nouveau le rallye de la conjugaison sur le conditionnel (les erreurs ont été corrigées) : http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf3.htm Un exercice sur la météo : http://www.bonjourdefrance.com/n11/exmeteo.html
– Capes Externe
Le B.O. du 1er janvier publie une note modifiant les épreuves orales du Capes externe de mathématiques. Elle insiste sur les interdits : calculatrice personnelle et documents. http://www.education.gouv.fr/bo/2004/1/MENP0302721X.htm
– Précision à propos du site de l’Académie de Nancy-Metz
Alain Blachair enseigne la philosophie au Lycée Robert Schumann à Metz. Précisons que les excellentes pages de philosophie signalées dans le précédent numéro du café sont son oeuvre, puisqu’elles dépendent, non du site de Mathématiques de la dite académie, mais de celui de Philosophie (comme l’URL indiquée le suggérait d’ailleurs). http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/philo/textesph/
– L’atelier de Géométrie
Jean Lépine, comme nous l’annoncions dans le numéro 41, a généreusement mis l’Atelier de Géométrie en téléchargement gratuit à la disposition de tous. Encore mieux, il vient de mettre en ligne les sources de ses logiciels (en licence libre GNU/GPL). Citons l’auteur :” …C’est décidé : je récupère les sources des Ateliers j’introduis dans chacune…
– M@thosphère
Stéphan Sémirat enseigne au Lycée Hector Berlioz à La Côte Saint André (en Isère). Déjà cité dans notre numéro 26, son site s’est, depuis, bien enrichi. Ce site propose des ressources intéressant l’enseignement en TS et en Seconde. Attention, il utilise MathML pour les affichages de formules : c’est idéal (sur PC, un peu moins…
Sommaire du numéro 45
– A la Une : AmiCollège – GrapheEasy – L’atelier de Géométrie – Précision à propos du site de l’Académie de Nancy-Metz – Une analyse de Jacques Nimier – Le futur du tableau noir ? Pour le prof – Capes Externe Lycée – M@thosphère
