Sommaire du numéro 47
– A la Une : Troubles, la revue des Ravaillac – Au lycée – Société
– Amsterdam au XVIIème
Un exercice interactif, réalisé par Benoît Milcent : les marchands, le rayonnement, les arts, les luttes. http://www.ac-nice.fr/histgeo/multim/Amsterdam/amsterdam.htm
– Evaluer les IDD
« L’évaluation est moins un problème de mesure que de dialogue ». Cette réflexion est tirée du troisième numéro d’ « Itinéraires », une publication qui rend compte des travaux des stagiaires des établissements français d’Amérique centrale sur les Itinéraires de découverte (IDD). Ce stage, animé par François Muller, a déjà donné lieu à deux publications. Ce troisième et…
– A la Une : Un nouveau « Dossier IE » sur les ENT
Espace Numérique de Travail, Espace Numérique des Savoirs, cartable électronique : ces termes reviennent régulièrement dans les pages du Café. Ils vont entrer peu à peu dans le quotidien de nombreux enseignants. Ce nouveau numéro des Dossiers de l’ingénierie éducative, n°46, mars 2004, vise non seulement à exposer la réalité de ces nouveaux outils pédagogiques…
– Les droits des femmes
Au delà de la journée annuelle, la question de la parité se pose aux enseignants comme dans la société. Patrick Pique propose sur le site lorrain un recensement de liens pour aborder cette question en classe : dossier de l’union européenne sur l’égalité des chances, campagne mixité du ministère de l’éducation nationale, observatoire de la…
– Historia mars 2004
Celtes et politiciens se partagent, en deux grands dossiers, ce numéro d’Historia. Les festivals celtiques sont à la mode. L’Europe elle-même subventionne un « arc atlantique » qui relie des terres « celtiques » aussi variées que le Portugal et l’Ecosse. Tout cela justifie qu’on s’attelle à la recherche d’une identité celte. Le dossier définit-il vraiment cette identité ?…
– Réforme de la technologie
L’Assetec a rencontré M. Secretan, chargé de la réécriture des programmes de 6ème et de 3ème. Mr Secrétan a précisé que ces programmes devaient être finalisés pour Mai 2004 afin d’être expérimentés à la rentrée 2004 et généralisés en 2005. Il a par ailleurs confirmé que l’horaire de 3ème passerait à 1h30 par semaine .…
– Journées d’étude du CERFEE
« Comment les concepts, théories et méthodes concernant l’analyse des situations, des pratiques, de l’action et du travail permettent-ils d’expliciter les enjeux de l’éducation à la démocratie et de contribuer à la mise en oeuvre de cette éducation ? « . Les 4 et 5 juin, à Montpelier, le Cerfee (Montpellier 3) et le Lirdef (IUFM et…
– Traçabilité et marketing
La traçabilité : un argument marketing? Le Nouvel Obs offre un regard critique et décalé sur l’un des fondements de la sécurité sanitaire des aliments. http://www.nouvelobs.com/articles/p2048/a232451.html
– Un TPE sur l’ethnicisation de l’école
Quatre élèves du lycée Gaston Bachelard de Chelles se sont attelés à une véritable enquête de sociologie de l’éducation en s’attaquant à la question des inégalités ethniques à l’école. Un travail approfondi, où l’on sent l’engagement des lycéens. Inspirés par les travaux de G. Felouzis, ils jettent un regard critique sur les établissements de leur…
– A la Une : De nouveaux ENT sélectionnés
Le ministère a annoncé le 4 mars la sélection de nouveaux projets d’espaces numériques de travail. Il s’agit d » « Encore » développé par les rectorats et la région d’Ile-de-France, et de projets développés par l’académie de Rouen et la Haute-Normandie, l’académie de Créteil et le département de Seine-Saint-Debis, l’académie de Versailles et la vile d’Issy-les-Moulineaux, l’académie…
– A la Une : Salon du livre
Salon du livre du 19 au 24 mars 2004 à Paris (Porte de Versailles). Des auteurs italiens sont présents : Carlotto Massimo, Di Natale Silvia, Di Stefano Paolo, Evangelisti Valerio, Marani Diego, Mattoti Lorenzo, Mazzantini Margaret, Odifreddi Piergiorgio, Pazzi Roberto, Sartori Giovanni, Sartori Giacomo, Vinci Simona. Des Débats : 1. Etre romancier en Italie, entre…
– Prévenir l’illettrisme
ÉduSCOL – Lettre d’actualité du 27 février 2004 : Apprentissage de la lecture : les notes de la collection « Prévenir l’illettrisme ». Outre le livret « Lire au CP – Repérer les difficultés pour mieux agir », à disposition des maîtres du cours préparatoire, des outils méthodologiques brefs sur des difficultés spécifiques : « Répondre à des besoins éducatifs…
– A la Une : Hausse des résultats et ethnicisation en Angleterre
« Succès des minorités ethniques » clame le site gouvernemental britannique. Les résultats du GSCE, examen passé à 15-16 ans, montrent que les résultats sont en général en hausse et que les Chinois et les Indiens fournissent les meilleurs élèves. Le gouvernement y voit l’effet de sa politique en faveur des minorités ethniques. Méchamment, la BBC relève…
– Nouvelle séquence sur WebLettres
– Séquence 5e : Bestiaire poétique http://membres.lycos.fr/plavergne/contributions/ecriturepoetiq.rtf Attention ! Ce document est accessible sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp
Sommaire du numéro 47
– A la Une : BO : STG – A découvrir : BTS professions immobilières – Marketing Communication – Economie Droit – Pour le prof
– Quelles maîtrises de l’information dans le supérieur ?
De la « maternelle à l’université », nous contribuons à former nos élèves à la maîtrise de l’information. Que se passe-t-il pour eux lorsqu’ils quittent l’enseignement secondaire ? Quels outils, quelles compétences ou quelles connaissances vont-ils mettre en oeuvre et desquels auront-ils besoin ? La journée du 13 février 2004 aura été l’occasion, dans le prolongement des…
– Belgique
Deux fois plus d’ordinateurs en Wallonie Selon La Vie du Net, les écoles et établissements secondaires de Wallonie devraient voir doubler le nombre de leurs ordinateurs. Une politique de formation sera mise en place pour former les enseignants. http://www.laviedunet.com/VDN/Viedunet/Telecoms/page_5015_193588.asp
– La B.D., un intérêt pédagogique
L’académie de Toulouse propose une page d’initiation à la B.D. avec des analyses de planches (Jean Bastide, Mazan, Isabelle Dethan) et une sélection de liens. Sur ce sujet, voir également le reportage et les entretiens publiés par le Café pédagogique. http://www.ac-toulouse.fr/culture/BD/BD.htm http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/angouleme02_index.aspx
– Lettre de cadrage de la réforme des séries technologiques
Le site académique lyonnais publie la lettre de cadrage de la réforme des programmes des séries technologiques. Elle fixe un objectif prioritaire « l’initiation des élèves à une véritable réflexion philosophique, qui tienne compte des objectifs généraux de la formation dans ces séries » et un calendrier : un projet devra être présenté en juin 2005. http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/philosophie/txtofficiel.html#actugeps
– Préparation aux Concours
Les Actes de la Journée de Réflexion sur les auteurs inscrits au programme des concours du CAPES externe et des Agrégations externe et interne, qui s’est tenue à la Sorbonne en fin novembre 2003, sont disponibles à l’Association pour le Développement des Études Portugaises, Brésiliennes, d’Afrique et d’Asie Lusophones ou envoyés à ceux qui en…
– L’évolution du fauteuil roulant, par le Docteur Jean Claude Druvert
http://www.anmsr.asso.fr/anmsr00/55sporthandi/druvert.htm
– A lire, A voir
Rencontre Images et Pédagogie de l’Académie de Créteil « Regards Croisés : le DVD, nouveau support, nouvelles pratiques pédagogiques ? Le compte rendu en ligne. http://www.ac-creteil.fr/isl/rencontres/2003-DVD.html Ouvrir le cinéma Les textes de la séance du 11 janvier sont consultables à l’adresse suivante http://ouvrir.le.cinema.free.fr/pages/seances.html
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A la Une : Le portfolio pour l’orientation Le système éducatif Le débat sur le voile/li> Vie professionnelle Vie scolaire Primaire Collège Lycée Enseignement professionnel Le Café
– Ségrégation urbaine et intégration sociale (La documentation française)
Sur le site de la documentation française, le rapport » ségrégation urbaine et intégration sociale montre, entre autre, les dimensions spatiales de contrastes sociaux. Il existe selon les auteurs un » système ségrégatif urbain » qui comprends des éléments du système éducatif ; toutefois, le bilan des ZEP est jugé » globalement positif « . http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/044000057/0000.pdf
