L’innovation n’est pas un but en soi : en réalité, les enseignants qui explorent de nouveaux chemins pédagogiques cherchent à revitaliser les modalités d’apprentissage pour redonner au travail scolaire du plaisir et du sens. En témoignent tous les projets présentés dans ce mensuel de mai, menés avec ou sans le numérique, par des professeurs de lettres ou en collaboration, au collège ou au lycée (général, professionnel, agricole).

Ces projets, comme quelques-uns des précédents, ont été présentés au 7ème Forum des enseignants innovants à Bordeaux les 16 et 17 mai 2014. Ils donnent un aperçu de la richesse et de la diversité des présentations.

Les programmes sont devenus ingérables". C'est la première des demandes de l'Association française des enseignants de français (AFEF), une association qui représente des professeurs de français du primaire au lycée. Viviane Youx, sa présidente fait le point sur les attentes de l'association au moment du changement de ministre.

La maîtrise de la langue est une compétence que le socle actuel et futur affirme comme essentielle. Le collège des inspecteurs de l’académie de Besançon a publié un document qui éclaire certains principes et livre quelques conseils susceptibles de favoriser cet apprentissage

Des murs d’images sonores - Avec les Chroniques lycéennes, écouter-écrire-publier - Lexique : des créations de ouf ...

Une charte pour le bac de français - Un site Roland Barthes - Culture écrite et décrochage ...