De nombreux professeurs de français n’ont pas attendu les EPI annoncés dans le collège de 2016 pour se lancer dans des projets interdisciplinaires. Parce que le français est à l’Ecole la langue commune à toutes les disciplines. Parce que le français, contrairement à d’autres matières, n’est pas une discipline universitaire en soi, mais une pluralité d’approches du monde et du langage (artistiques, stylistiques, grammaticales, historiques, sociologiques, psychologiques …). Parce que souvent la collaboration entre les matières consolide les connaissances, fortifie les savoir-faire, donne du sens à l’Ecole et aux disciplines elles-mêmes, suscite les plaisirs de l’apprentissage par la créativité … En témoignent ici plusieurs enseignants qui racontent leurs expériences et livrent leurs conseils.

Réaliser un guide touristique des Enfers : voilà l’étonnante mission confiée par Angélique Voisin, professeure de lettres, à ses élèves de sixième du collège Claude Debussy à La Guerche-sur-l’Aubois dans le Cher.

L’interdisciplinarité, ce sont les profs bivalents qui en parlent le mieux ? François Jore est PLP lettres/histoire affecté sur un poste spécifique français/histoire au collège de Saint-Aubin-du-Cormier dans l’académie de Rennes.

En l’an 1200, à l’abbaye de Tournus, les reliques de Saint-Philibert ont été volées et le moine qui en était responsable a été tué ! Tel est le point de départ (imaginaire) d’un scénario pédagogique ...

L’interdisciplinarité est-elle possible jusqu’au lycée ? Quels enseignements tirer des espaces de travail où elle trouve à se déployer, comme l’enseignement d’exploration « Littérature et société » en 2nde ?

945 - 1981. Entre ces deux dates, le collège unique, l'ouverture du secondaire à un flux d'élèves de plus en plus important et de plus en plus ouvert aux enfants des couches populaires. Comment le français a-t-il évolué face à cette mutation soudaine de l'Ecole ?

Si la révolution numérique est à la mesure de celle de l’imprimerie, en quoi est-elle susceptible de refonder l’humanisme : de changer notre façon de nous cultiver, notre façon de construire notre relation au savoir et aux autres ?

Français - Anglais : Sur les traces d’Harry Potter - Les Misérables dans l’actualité de collégiens - Et si on échangeait des mots dans la classe ? ...

Intégrer les lettres à l’ICN - Corriger numériquement des copies