"Bon nombre d'enseignants, essentiellement des femmes, ne pourront concilier leur vie familiale et leur vie professionnelle", annonce le Snuipp. Snuipp et Se-Unsa déplorent l'effondrement du taux de mutation dans le premier degré. Pour le Snuipp, "les situations budgétaires des départements conduisent les inspecteurs d'académie à restreindre les possibilités de mutations". Seulement 25% des 17 000 candidats ont obtenue satisfaction.

« Annoncer qu’avec -5700 emplois budgétaires, on ne toucherait aucune classe relève de la tromperie. Aucun acteur sincère, aucun connaisseur attentif du système éducatif ne peut l’ignorer », écrit Christian Chevalier, secrétaire général du Se-Unsa. « Les chiffres parlent d’eux-mêmes et sont accablants. Non seulement cette carte scolaire 2012 ne prend pas en compte la poussée démographique en primaire, mais elle abandonne toujours plus à leur sort les élèves en grande difficulté ». Le Se-Unsa a calculé que dans 91 départements 3494 classes disparaitront à la rentrée 2012 et seulement 1911 seront ouvertes. Alors que N Sarkozy avait promis qu’il ne procèderait à aucune fermeture nette de classe, « nous voilà bien loin des engagements présidentiels ». Le syndicat souligne également la disparition de 1882 emplois de Rased.

Président du Conseil régional du Limousin, Jean-Paul Denanot est à la fois furieux et découragé. Après 4 années de suppressions de postes, c'est sa région qui est la plus touchée à la rentrée 2012 avec 4% de postes en moins au primaire et 3,4% dans le secondaire. Une décision qui affectera gravement le quotidien des habitants et qui ruine les efforts de la région.

Par référendum, les Genevois ont décidé le 11 mars (à 65% des voix) le retour d'une 9ème demi-journée de cours qui aura lieu le mercredi matin. Le gouvernement avait présenté cette modification comme nécessaire pour appliquer le Plan d'étude romand. A Genève, il s'agit d'aligner le nombre d'heures de cours sur les autres cantons en les augmentant, et non de répartir différemment les heures. Les élèves de 8 à 11 ans seront seuls concernés. Les heures nouvelles permettront d'introduire l'anglais au primaire.

Un collectif national appelle à signer une pétition qui est un peu la dernière chance d'infléchir la volonté gouvernementale. Le collectif regroupe les principaux syndicats (Cgt, Se-Unsa, Sien-Unsa, Sgen, Snuipp et Snpi-Fsu, Sud), les associations professionnelles des Rased (Afpen, Fname, Fnaren) et des conseillers pédagogiques (Ancp) et les parents d'élèves de la Fcpe.

"Nous rejetons cette forme de « sous-traitance pédagogique » aux familles, qui, en outre, est cause de conflits quasi quotidiens entre parents et enfants". L'Icem et la Fcpe ouvrent un site commun pour dénoncer le recours aux devoirs. "La sempiternelle réponse que l’on nous fait, c’est que ce sont les parents qui réclament des devoirs. Mais nous faisons le pari qu’ils n’en demandent que parce que c’est souvent le seul lien qu’on leur propose avec ce qui se passe en classe. Si on leur propose d’autres modalités de communication avec les enseignants, d’autres façons d’accompagner la scolarité de leurs enfants, ils les adopteront bien vite !"

Les enseignants exerçant les fonctions de conseiller pédagogique départemental recevront une prime annuelle de 2429 euros.

Le nouveau cédérom des Enfants de la Zique est arrivé ! 18 chansons, une brochure de 84 pages pour découvrir et exploiter le CD. Le livre CD gratuit est une base d'enseignement précieuse pour l'éducation musicale mais aussi pour développer des compétences transversales.

Genève comme vous ne la verrez jamais ! Swisstelecom propose une cartographie dynamique des flux téléphoniques dans l'agglomération de Genève. Qui appelle qui ? Comment évoluent les flux selon l'heure ? D'une certaine façon l'espace vécu est mis à nu.

Moins 15% tous les dix ans c'est le rythme de font de la calotte glaciaire arctique. Une situation que la Nasa met en image.

"En tête de gondole", comme disent Anne Hiribarrent et Jean-Michel Zakhartchouk, qui pilotent ce nouveau numéro des Cahiers pédagogiques (n°495). La maîtrise de la langue est la compétence n°1 du socle , celle qui met tout le monde d'accord. Et ce numéro montre à travers de nombreux exemples de pratiques à l'école élémentaire et au collège que la question ne concerne pas que les professeurs de français. Mais qu'est ce que maitriser une langue ? Cela passe par la lecture mais aussi l'écriture.

Dans le cadre de la Semaine des mathématiques, mardi 13 mars, l'IFé et la Dgesco organisaient une conférence nationale sur l'enseignement des mathématiques à l'école et au collège. Un événement suivi avec passion par une équipe d'enseignants associés à l'IFé.

Si "la richesse de l’oral est indispensable à la réussite des apprentissages, en particulier de la lecture", les enfants sont inégaux devant l'acquisition du langage, rappelle le Snuipp. Le rôle de l'école est déterminant. Or l'enseignement du langage, s'il est officiel depuis 2008, est un exercice difficile auquel les enseignants sont peu préparés. Le Snuipp propose un dossier pédagogique qui explique les enjeux et donne à voir des pratiques.