Ministre très novice et remarquablement silencieux, Pap Ndiaye a t-il un cabinet qui puisse l'aider à développer sa politique éducative ? Faute d'une personnalité marquante, le cabinet reflète, quand on l'analyse, la juxtaposition de plusieurs projets politiques. Si la réforme macronienne de la voie professionnelle est très bien portée par plusieurs membres du cabinet, une autre source d'inspiration guide le cabinet. Il est remarquable de voir comment la Cour des Comptes y est, pour la première fois, fortement représentée aux postes clés. Or, quelques mois avant l'élection présidentielle, la Cour a publié pas moins de 4 rapports sur l'Ecole appelant tous à la même réforme : la privatisation de l'Ecole, c'est à dire sa soumission à une nouvelle gestion issue du privé. Avec un ministre novice et le cabinet actuel , cette réforme devrait avancer rapidement.

Politique

Pap Ndiaye présente sa feuille de route

Quel ministre sera Pap Ndiaye ? A l'issue du conseil des ministre du 14 juin, il a présenté sa feuille de route pour la rentrée. Elle s'avère être celle d'Emmanuel Macron. Quelques nouveautés : le protocole sanitaire sera revu "avant la rentrée". Pour faire face dans l'urgence à la crise du recrutement, il annonce une hausse du salaire des contractuels à la rentrée prochaine dans certaines académies. Le nouveau ministre se démarque sur un point. Alors que la presse de droite agite une prétendue multiplication des tenues islamiques dans les écoles,...
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Pédagogie

Pierre Merle : « L’école du futur » et les fausses solutions du New Public Management

Début juin, après sa réélection, E. Macron a présenté son « école du futur ». Pour l’essentiel, les chefs d’établissement choisiraient les professeurs de « leur équipe » et les expérimentations pourraient être multipliées au niveau local. Telle qu’elle est définie, cette école du futur n’est pas une idée neuve. Elle reprend les thèses de l’ouvrage de J.-M. Blanquer L’école de demain (2016). Inspirée du New Public Management, cette école du futur, loin de...
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L'enseignement de l'histoire est-il condamné à sombrer dans le roman national ? Alain Dalongeville, Marc André Ethier et David Lefrançois montrent comment l'éviter dans un livre, Enseigner l'histoire. Enjeux et défis, Chronique sociale éditeur) qui apportera beaucoup aux professeurs d'histoire-géographie. Il interroge la pratique du récit, qui s'est imposée dans les programmes et les classes. Il propose un enseignement de l'histoire conceptuel invitant à varier les points de vue pour une véritable éducation à l'esprit critique. Alain Dalongeville défend ces partis pris des auteurs.

L'ordinateur, doté d'intelligence artificielle, va t-il remplacer le professeur ? Certains articles nous poussent à croire que c'est déjà fait. Bruno Devauchelle revient sur ce mythe et en montre l'ancienneté. Derrière l'idée de la machine à enseigner, il voit notre gout pour l'habituel et le normatif.  Une appétence qui se développe aussi à l'école avec le conformisme scolaire. "S'il faut en arrêter avec le mythe du remplacement des enseignants par les machines, il est nécessaire de repositionner l'enseignement, la transmission dans un contexte de société numérique avec les problèmes nouveaux qu'elle fait émerger"...

Le 16 juin 2022, à l’écrit des Épreuves Anticipées de Français, les 1ères séries générales ont planché soit sur le commentaire d’un extrait du roman « Jours de colère » de Sylvie Germain, soit sur une dissertation autour du recueil poétique étudié dans l’année. Ces sujets « de secours » se sont avérés sans surprise. L’écriture très « littéraire » de Sylvie Germain programme sa prose pour l’étude académique de type « morceaux choisis » : il s’agit d’un morceau de bravoure rhétorique à disséquer et/ou admirer. Les 3 sujets de dissertation reprennent les angles des programmes : l’intimité du chant hugolien, la transmutation baudelairienne de la laideur, la modernité poétique d’Apollinaire. Ces sujets conformes aux attentes rassureront les enseignants et les élèves consciencieux. De manière plus générale, ils apparaissent comme le miroir exact, donc désolant, de programmes qui transforment la littérature en simple objet scolaire, vide de tout autre enjeu que le bac de français lui-même. Pour une expérience authentique, sensible et réfléchie, d’une littérature vivante, allez voir ailleurs qu’au lycée ?

La Bibliothèque publique d’information du  Centre Pompidou, consacre, jusqu’au 10 octobre 2022,  une exposition à l’auteur de bande dessinée, Chris Ware. Plus de 120 planches originales, objets, cahiers de croquis et de notes préparatoires retracent le parcours de son œuvre d’une inventivité exceptionnelle, déjà distinguée par de nombreux prix internationaux.  Ses dessins minutieux, emplis de détails, racontent la vie quotidienne, des histoires mélancoliques et facétieuses qui donnent au 9ème art une dimension inédite. Ils révèlent aussi l’acuité de son regard sur la société américaine et le monde contemporain. La BPI propose aux groupes scolaires des créneaux spécifiques, pour découvrir l’exposition le matin, quand l’espace est fermé au public.

" Nos élèves ne doivent pas être instrumentalisés et exploités sans être éduqués". Des professeurs d'EPS réagissent à la façon dont les "jeunes reporters" de l'UNSS ot été préparés et utilisés lors de la Gymnasiade 2022. C'est un plaidoyer pour une vraie formation à l'EMI.

Le ministère de l'éducation nationale a encore attendu le dernier moment pour  prendre une décision qui change le quotidien des écoles et établissements. C'est seulement vers 16h30 que le ministère a annoncé que dans 12 départements (le Tarn, la Haute-Garonne, le Gers, le Tarn-et-Garonne, le Lot-et-Garonne, les Landes, la Gironde, la Charente, la Charente-Maritime, les Deux-Sèvres, la Vienne, la Vendée) les parents pourront garder leurs enfants à domicile le 17 juin. Dans certains départements la décision avait déjà été annoncée de fermer des établissements. Dans ces départements la hausse des températures (39 à 40°C) était connue.

Après le dépôt d'une plainte le 19 avril par la famille de S Paty pour omission de porter secours, une enquête est ouverte, annonce l'AFP. La plainte, longue de 80 pages, liste les agents des ministères de l'intérieur et de l'éducation nationale qui sont intervenus dans la situation de Samuel Paty. Leur part de responsabilité devra être estimée. Juste après l'assassinat de S Paty, un rapport de l'Inspection générale avait déchargé l'administration de toute responsabilité. Pourtant le rapport montre que, durant la dernière semaine avant l'assassinat , l'action administrative ralentit et au final S Paty se retrouve seul face à son assassin.

Sur le rapport

La famille de S Paty porte plainte

L'enseignement privé, à savoir les établissements catholiques et Steiner, viennent d'obtenir l'annulation par la Cour constitutionnelle belge des programmes  de l'enseignement secondaire. Selon le Vif, la Cour a estimé que ces programmes " sont tellement vastes et détaillés qu’ils présentent les caractéristiques d’un programme d’enseignement complet, de sorte qu’ils peuvent être de nature à constituer un obstacle fondamental, pour les écoles, à la réalisation d’un projet pédagogique propre". La Flandre devra les changer à partir de 2024-2025. L'enseignement flamand avait mis 2 années à concevoir ces programmes.

Dans Le Vif

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81 pays, ceux du groupe 1, en Afrique, Europe et Moyen Orient ont passé les épreuves du brevet le 1 juin. Retrouvez les sujets de français, histoire-géo, maths, sciences.

Les sujets

Sur Géoconfluences, Céline Clauzel montre comment la prise en compte de la connectivité écologique, c'est-à-dire la capacité des espèces à traverser le paysage pour passer d'un milieu habitable à un autre, aboutit à de nouvelles formes de politiques de conservation de la nature, fondées sur des réseaux de protection plutôt que sur des aires sans connexion entre elles. Cela mène à une meilleure compréhension des paysages et de leur dynamique.

Sur Géoconfluences

Selon des commentateurs de l'élection présidentielle il y aurait un efracture générationnelle opposant des jeunes peu fortunés et soucieux de l'avenir et de l'autre des vieux bien dotés et soucieux de préserver les choses en l'état. La fracture générationnelle renforcerait un conflit de classe. Luc Rouban (Cevipof) analyse cette fracture. Il montre que la distribution des valeurs économiques et culturelles est contrastée. Pour lui le réservoir de votes de gauche chez des jeunes abstentionnistes reste difficiel à prouver. L'effet génération serait secondaire par rapport au niveau de libéralisme culturel et économique.

Sur Cevipof

" Cette page (qui sera complétée progressivement) se propose de rassembler différentes ressources autour des adaptations qui peuvent être mises en place, en géographie, pour les besoins spécifiques d'élèves. Elle ne prétend pas à l'exhaustivité et cible tout particulièrement les ressources les plus visuelles et les plus synthétiques. À noter que la majorité des ressources est transversale interdisciplinaire. Lorsqu'ils sont disciplinaires, ces outils sont principalement proposés pour les mathématiques et le français." Bénédicte Tratnjek alimente un blog original notamment par ses pages sur l'école inclusive.

Le blog