– DVD “Droits au coeur”

En 1990 la Convention relative aux droits de l’enfant est entrée en vigueur. L’Office national du film du Canada a voulu en souligner l’importance et faire connaître ce texte aux premiers intéressés : les enfants et les adolescents. Pour cela, l’ONF utilise un langage simple et direct : celui de l’animation. Le DVD nous offre…

– Le chat avec Winchat

Un récent numéro du Café a montré comment utiliser le “chat” pour les débats d’éducation civique / ECJS. Jackie Pouzin fait le point sur Winchat, l’outil de Windows XP pour le chat sur un réseau. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/outice/winchat/winchat.htm

– Les droits des femmes

Au delà de la journée annuelle, la question de la parité se pose aux enseignants comme dans la société. Patrick Pique propose sur le site lorrain un recensement de liens pour aborder cette question en classe : dossier de l’union européenne sur l’égalité des chances, campagne mixité du ministère de l’éducation nationale, observatoire de la…

– Appel contre la gangrène antisémite

Quatre prix Nobel, le président de l’académie des sciences, une ancienne rectrice lancent un appel contre la multiplication des incidents antisémites. “Gravement inquiets, nous nous adressons solennellement aux enseignants, aux chefs d’établissement, aux surveillants des écoles, collèges et lycées de France : ne laissons pas l’antisémitisme gangrener l’école républicaine. Nous les appelons… à s’organiser pour…

– Après Madrid, que faire ?

“Il faut, hélas, l’admettre, et en mesurer les conséquences : l’Union européenne, frappée à Madrid, est entrée à son tour, le jeudi 11 mars, dans l’ère sinistre du terrorisme de masse. Comme les Etats-Unis, après le 11 septembre 2001, et avec les Etats-Unis, elle va devoir faire face à un adversaire insaisissable. Cet adversaire n’a…

– Cours

Trois nouveaux cours du nouveau programme sur Philagora : la perception, la démonstration et l’interprétation. A voir également les thèmes du programme des classes préparatoires. http://www.philagora.net/philo.htm

– Diotime

Diotime Agora publie son numéro 20. Au sommaire un dossier sur “la philosophie avec les enfants” qui associe des témoignages de pratiques avec des analyses sur le rôle du maître, la pensée d’enfant, les questions des enfants. Un numéro qui à la fois rend compte de pratiques et est susceptible de les faire évoluer. http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/

– Un siècle de laïcité

Près d’un siècle après la loi de 1905, le Conseil d’Etat retrace, dans un rapport bien documenté, l’histoire de la laïcité en France. Car “chacun voit la laïcité à sa porte” et le concept, apparu tardivement, a été l’objet de nombreuses interprétations. Avec une constante : le Conseil souligne les aménagements qui se sont produits…

– La vidéo et la philosophie

Autre approche innovante, celle du site nantais. Stéphane Vendé met en ligne des extraits vidéos dans l’espace “Réflexion philosophique”. Il s’agit d’interventions filmées qui peuvent servir à lancer un débat ou animer un cours. Les deux derniers extraits, réalisés par Pierre Hassner, concernent le 11 septembre. Dans la même collection, une séquence d’H. Pena-Ruiz sur…

– A la Une : L’image dans le cours de philosophie

“L’image peut être le support de l’analyse d’un problème philosophique précis en dehors du cours sur l’art. Je proposerais ici deux exemples d’un tel usage : le premier est une mise en parallèle d’un texte et d’un tableau où l’image permet de comprendre la position philosophique, le second consiste à introduire un concept philosophique à…

Sommaire du numéro 48

– A la Une : L’image dans le cours de philosophie Pour le prof – Diotime – Un siècle de laïcité – Laïcité : Un recueil de textes et une webographie – Les sujets du Capes et de l’agrégation Lycée – Cours – La vidéo et la philosophie – Le mythe de Pandore

– Fabriquer des jeux pour le cycle I

Stéphanie Leschiera Habitués des petits budgets et des bouts de ficelles, voici quelques liens qui vous permettront de fabriquer rapidement, de vrais jeux à manipuler par les petites mains, abordant des compétences très variées allant du repérage dans l’espace à la discrimination visuelle. Munissez-vous d’une bonne imprimante, d’une paire de ciseaux et de quelques feuilles…

– RESSOURCES THEMATIQUES

Pierre-Marie Lasseron Français – Apprendre à lire, quoi de neuf ? “Chacun aujourd’hui pense qu’il est capital que les élèves maîtrisent la lecture pour réussir dans leurs études, s’insèrent professionnellement et deviennent des citoyens conscients et critiques. Mais quels sont les déterminants de la réussite en lecture ? “ Dans l’éditorial de ce numéro 422…

– Actualités

Après la grève du 12 mars qualifiée de “réussite” et les mobilisations du 18 et 19 mars (recherche), les organisations syndicales appellent à “poursuivre l’action” les 2 et 3 avril dans le cadre d’un appel européen, mais ne fixent pas encore de nouvelle éhéance de grève avant une nouvelle réunion fin avril. http://actu.fsu.fr/article.php3?id_article=38 Assistantes sociales…

– Consultation sur les programmes de terminale

Le ministère met en ligne les projets de programme pour les terminales générales et technologiques. On trouvera sur le site de la Desco le cadre commun à toutes les langues ainsi que les spécificités des principales langues étudiées. Chaque programme précise les objectifs de l’enseignement, le niveau de compétence à atteindre ainsi que le contenu…

– Le breton enseigné en vidéo

Selon Educnet, l’académie de Rennes mettra en place un “visio-enseignement” pour l’enseignement du breton à la rentrée 2004. Il permettra de maintenir des cours dans les 8 lycées où l’option est supprimée. http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-41610.htm

Sommaire du numéro 48

– A la Une : Résultats désastreux de la France en compétences linguistiques Pour le prof – Usages des Nouvelles Technologies dans l’Enseignement des Langues – Consultation sur les programmes de terminale – Langues et technologies de la communication – Le breton enseigné en vidéo

– Langues et technologies de la communication

Comment mettre en oeuvre des outils pour travailler l’oral en ligne ? Comment proposer des services d’accompagnement et de suivi de l’élève adaptés ? Le CNED et l’école d’ingénierie de la formation à distance (Cned-Eifad) organisent du 11 au 13 mai un séminaire intitulé “Langues, distances et technologies de la communication”. Outre la découverte d’outils…