La loi « pour la confiance dans l’économie numérique » (LCEN) permettra-t-elle d’éradiquer les sites négationnistes ? La loi LCEN permet en effet d’exiger des fournisseurs d’accès Internet français qu’ils bloquent l’accès à un site illégal. Ainsi huit associations antiracistes, dont Sos Racisme, l’UEJF, le Mrap, l’Union des déportés d’Auschwitz, ont porté plainte contre un site négationniste…
Suite à sa thèse publiée l’an dernier, Bernard Dimet propose d’accéder à l’étude complète qu’il a menée en amont de sa thèse dans l’académie d’Amiens. Cet ouvrage constitue un corpus intéressant de données sur la façon dont les enseignants s’approprient l’ordinateur. Il permet d’identifier les mécanismes à l’oeuvre dans les pratiques quotidiennes de ceux qui…
Entretien avec Dominique Glasman : élèves décrocheurs
« Ce petit livre a pour seule ambition de dresser un bilan personnel d’une année d’expérimentation des TPE et de trois ans de pratique… Il nous a semblé opportun de dresser un bilan de ce travail, d’abord pour nous-mêmes, pour mieux comprendre nos échecs ou nos réussites, et peut-être faire partager les réponses à nos collègues…,…
Cet ouvrage collaboratif de référence sur la sociologie des organisations est fort heureusement et opportunément republié car il était épuisé. Mis à jour par un chapitre supplémentaire, ce livre sera un outil de travail essentiel pour ceux qui veulent connaître et comprendre l’étude des organisations. Le nouveau programme de STG qui aborde ces contenus incitera…
Avec « Préférence Formations » l’enseignement agricole public se dote d’une structure de formation à distance efficace, riche de près de 70 dispositifs de FOAD, reposant sur des valeurs humaines et pédagogiques et la mutualisation. Le Café consacre un dossier spécial à cette nouvelle structure. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Foad_index.aspx
Journées Internationales sur l’Education et la Culture 2005 Les Journées internationales sur la communication , l’éducation et la culture scientifiques, techniques et industrielles, sont organisées par le STEF (ENS Cachan), le LDES (université de Genève) et le CRCMD (université de Bourgogne). Du 22 au 26 novembre, sous le titre « par les mots et par les…
« Est-ce que Internet va changer les modes de relations ? Quelles sont les nouvelles « normes » (règles) plus ou moins inconscientes qui apparaissent dans ces relations? (non-hiérarchie? tutoiement?…?) Quelles sont les caractéristiques de ces relations? (éphémères? informatives? superficielles?…).. Que recherche-t-on? (des informations sûrement, mais quoi encore? être reconnu? montrer qu’on existe?…) Ces relations auront-elles une influence…
Quelles prospectives pour l’Ecole ? Quelles évolutions prévisibles va connaître l’Ecole ? Quelles forces dirigent cette évolution ? Au moment où la loi Fillon arrive en discussion au Parlement, la question est vraiment d’actualité. Le Commissariat général au Plan essaie de répondre à cette question en se basant sur les rares travaux existants : principalement…
Cet ouvrage peut être lu en complément du précédent. Il présente une analyse du changement que l’on peut illustrer par cette phrase : « L’idée est qu’on ne peut raisonner sur les comportements des individus ni seulement en terme d’intérêts individuels, ni seulement en termes de contraintes par les structures, mais qu’il faut prendre en compte…
Wangermée Robert, (sous la dir de) A l’école de la télé-réalité, Editions Labor, Bruxelles, 2004 Une somme d’analyses sur le phénomène de la téléréalité, document bienvenu par son caractère scientifique et orienté vers le monde scolaire qui manquait jusqu’à présent dans de nombreux ouvrages consacrés à ce thème. Moeglin Pierre, Outils et médias éducatifs, Une…
« L’ambition de cet ouvrage est… de contribuer à une réflexion d’ensemble sur ce qu’implique et signifie aujourd’hui enseigner l’histoire dans le deuxième cycle ». L’ouvrage réalisé par Paul Stouder, IPR IA, et ses collaborateurs, s’articule donc en deux grandes parties : une réflexion épistémologique et, « considérant qu’il n’y a pas de pédagogie qui vaille sans une…
« Ce n’est pas inintéressant, même si on ne sait pas comment faire, de dire que la grande majorité de ces élèves décrochent non pas forcément par paresse, qu’ils n’en veulent pas forcément au prof, mais qu’au fond ce sont des adolescents assez malheureux ». – Entretien avec Dominique Glasman La déscolarisation est un phénomène de plus…
Un projet d’ENT pour le primaire EduScol présente le système d’information de l’enseignement primaire expérimenté actuellement par le ministère. http://eduscol.education.fr/D0202/ http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/2005/ead_59_accueil.aspx http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/larecherche/Pages/2005/2004/ead_55_accueil.aspx Primaire : Netecole Netécole qui se définit comme « le premier environnement numérique de travail pour le primaire » a été présenté publiquement le 15 février par les sociétés Jériko, Itop et Microsoft. La société…
– A la Une : Patrice Huerre, Fabienne Azire, Faut-il plaindre les bons élèves ? – Dimet Bernard, Enseignants et ordinateurs à l’aube de la révolution Internet. Le cas de l’académie d’Amiens 1980-1997 – Amblard Henri, Bernoux Philippe, Herreros Gilles, Livian Yves-Frédéric, Les nouvelles approches sociologiques des organisations – Bernoux Philippe. Sociologie du changement dans…
Le répertoire francophone de l’enseignement à distance Une vaste banque de données qui recense les cours et dispositifs de FOAD présents sur le web. Un moteur de recherche permet de trouver rapidement la formation sur un sujet précis parmi les 1271 cours saisis. Canadien, le site recense toutes les ressources francophones. http://www.refad.ca/repertoire_cours.html Etats-Unis : La…
– A la Une : La Machine et l’Ecole – Réflexion – Projets – Ressources
– A la Une : Agricole : Préférence Formations – National – International
Le rapport annuel de l’Inspection générale Le rapport de l’Inspection générale dresse un tableau pessimiste des innovations pédagogiques. « Etat des lieux du système éducatif », le rapport annuel de l’Inspection générale et de l’IGAEN « examine la question de la prise en charge des élèves dans toute leur diversité… et porte avis sur les réformes en cours ».…
Le site académique de Dijon publie la circulaire de 1962 qui fixe la mission du coordinateur EPS. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/eps/textes/coordina.htm
C’est peut-être une retombée de la « nuit blanche » organisée par les professeurs d’EPS à Paris après la manifestation du 15 février. En réponse à la question d’un député, F. Fillon a annoncé qu’il maintenait l’EPS comme discipline obligatoire au brevet. http://actu.voila.fr/Depeche/depeche_emploi_050216144508.xo8e0t4d.html
– A la Une : Rassemblement national des IANTE Pour le prof – L’EPS rétablie au brevet – Professeur coordinateur – UGSEL Collège – La natation Lycée – La musculation en lycée Dossier spécial – L’ultimate
L’Union générale sportive de l’enseignement libre organise de nombreuses activités sportives dans les établissements. L’UGSEL publie de nombreux documents pédagogiques. Quelques-uns sont accessibles en ligne. http://www.ugsel.org/
Un document complet sur la musculation au lycée : 3 formes de pratique, 3 situations d’apprentissage, 3 propositions d’évaluation. http://www4.ac-lille.fr/%7Eeps/etab/lycees/situation.htm
Dossier spécial Un jeu de coopération et d’opposition facile à organiser qui permet d’apprendre à tenir un rôle dans une équipe et à respecter des règles. Une réflexion : La circulation des savoirs « Qu’est-ce que le savoir tel qu’il est enseigné ?… Pourquoi le savoir que l’on enseigne dans ce cours est-il comme cela et…
