Territoires : Ecoles, culture et territoires

« Aborder le champ de l’éducation artistique et culturelle, apprécier la place qu’elle occupe dans les politiques des directions de l’éducation des villes aujourd’hui, tel sera le thème du colloque de l’ANDEV en 2005. Si l’importance du volet culturel dans les projets éducatifs locaux a mis bien souvent en avant l’action engagée par les directeurs de…

Sommaire de l’Expresso du 18-07-2005

Pédagogie : La violence scolaire et ses causes internes Pédagogie : L’élève et sa place Pédagogie : Effet établissement et sorties précoces Pédagogie : Redoublement et passage au CP Pédagogie : L’Ecole et le genre Pédagogie : Ambitions et désillusions des familles immigrées Actualité : Loi Fillon : passage en force Documentation : 17ème Semaine…

EEDD : Les plages vont-elles disparaître ?

« En France comme ailleurs dans le monde, beaucoup de plages sont actuellement en cours d’érosion et elles cèdent du terrain sous les assauts de la mer, au point que peut se poser le problème de leur longévité ». Le géographe Roland Paskoff fait le point sur l’érosion de nos plages. Le phénomène est principalement naturel même…

Actualité : Loi Fillon : passage en force

« Le ministère a encore une fois consulté extrêmement formellement les instances représentatives ». A l’issue du Comité technique paritaire mixte du 13 juillet, Luc Berille, Se-Unsa, a dénoncé le « passage en force » des textes sur le remplacement des enseignants et les assistants pédagogiques.Dépêche AFP

Le Libre : Le Libre sur Ac-Tice

Que peuvent apporter les logiciels libres à l’Ecole ? Ac-Tice apporte des éléments de réponse à travers la présentation de logiciels, par exemple pour le primaire, mais aussi de pratiques pédagogiques autour des wikis et des CMS comme le célèbre Spip. Là le débat glisse au-delà du Libre pour percuter l’économie de l’Ecole. Ainsi, selon…

Pédagogie : L’élève et sa place

 » La question de la place de l’élève au sein de l’établissement scolaire est un sujet essentiel pour tous les acteurs du processus éducatif. Et pourtant, c’est une question qui peut paraître étonnante… Peut-on imaginer en effet un système éducatif sans élèves et donc sans une place pour les élèves ? Peut-on imaginer un établissement…