L’Expresso du 30 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR GFEN : Pour que la maternelle fasse école..… ÉDITORIAL Toujours les mêmes ? LE SYSTEME Sarkozy : Menaces sur les lycées professionnels l Grève et manifestations le 31 janvier l Les professeurs du privé à l’abri de la réforme de l’évaluation des enseignants ? l Les IUFM répondent…

L’Expresso du 30 Janvier 2012

Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR GFEN : Pour que la maternelle fasse école..… ÉDITORIAL Toujours les mêmes ? LE SYSTEME Sarkozy : Menaces sur les lycées professionnels l Grève et manifestations le 31 janvier l Les professeurs du privé à l’abri de la réforme de l’évaluation des enseignants ? l Les IUFM répondent…

Un enjeu politique ?

Brigitte Gonthier-Maurin : “reprendre la main sur les missions de l’Ecole”En charge des questions éducatives pour le groupe communiste, républicain et citoyen au Sénat, la sénatrice Brigitte Gauthier-Maurin a été invitée à préciser la démarche politique qui a conduit à proposer la loi de la scolarité obligatoire à 3 ans, et rend compte des échanges…

AGEEM

AGEEM Caroline Sanchez et Maryline Van-Landewick (AGEEM) : “Jouer à l’école maternelle, c’est apprendre”. L’Association Générale des Enseignantes d’Ecole Maternelle a accepté de venir présenter son approche pédagogique, pas forcément exactement superposable avec les approches du GFEN. S’appuyant sur les travaux de Gilles Brougère, les animatrices de l’atelier annoncent la couleur : « Jouer à…

Jean-Yves Millot, ATD Quart-Monde : “Tous capables, avec les parents aussi ?” Jean-Yves Millot enseigne à Dôle, en maternelle, dans une école tranquille dans ses murs, mais dans un environnement qui ne l’est pas. Ex-conseiller pédagogique, ex-animateur TICE revenu en classe, il travaille au quotidien avec des enfants du voyage et est maître-formateur auprès de…

Réinventer le tableau à double entrée ?

Un atelier : “construire le tableau à double entrée dès la maternelle. A quelles conditions ?” C’est à partir d’une de ces situations-défis éditée dans l’ouvrage d’Odette Bassis “Concepts-clé et situations-problèmes, Hachette, 2004” que Sylvie Chevillard propose de fabriquer un jeu de cartes de figures de clown avec 3 critères : visage long/allongé, sourire rigolard/mine…

Engagement dans la tâche…

Il n’y a rien de plus désagréable pour un enseignant que de se retrouver en échec face à ses propres élèves. On ne s’en sortira pas en remplissant des grilles, mais en continuant d’affirmer haut et fort nos choix, nos ambitions pour tous”. C’est par ces mots que Christine Passerieux, ouvrant les quatrièmes Rencontres pour…

EPS

EPS Nathalie Da Silva : “la tête et les jambes” La tête et les jambes… En EPS, suffit-il d’agir avec son corps, comme le disent les programmes de l’école maternelle ? A quoi sert la tête pour apprendre, même pour apprendre des attitudes corporelles? « Une animation EPS sans pratique physique des participants… c’est un…

Conclure ? Non, continuer !

Cheville ouvrière de la journée, Christine Passerieux conclut avant que chacun reprenne son train : “Notre objectif est de montrer qu’on peut penser l’Ecole autrement que dans des logiques de “sélection” ou de “dépistage”. Les apports de la recherche, mais aussi de tous ceux qui se battent sans relâche pour faire réussir les élèves des…