La petite enfance et ses enjeux au colloque IREA

Alors que le ministère annonce le retour de la scolarisation à 2 ans, les enseignants ont-il quelque chose à dire sur la toute petite enfance ? Les enjeux éducatifs sont-ils toujours prioritaires dans sa prise en charge ? Quels sont les différents partenaires concernés ? Comment travaillent-ils ensemble sur le terrain ? Autant de questions…

Rencontre avec une “dinde”

Une dinde , Anne-Sophie ? Elle n’en a pas l’air ! D’ailleurs le mouvement des dindons dont elle est le porte -parole a su prendre en quelques jours une ampleur médiatique inattendue. Près de 4 000 enseignants du premier degré ont déjà signé la pétition de ceux qui ne veulent pas être “les dindons de…

Brissiaud : Il faut refonder l’apprentissage des nombres en maternelle

Les premiers apprentissages mathématiques prédisent la réussite ou les difficultés scolaires à venir. Le Café pédagogique publie en avant-première une série de 3 textes de Rémi Brissiaud (Paris 8) adaptés d’un livre à paraître début décembre aux éditions Retz. Il montre que la brutale dégradation des performances en calcul constatée en 1999 par la DEPP…

Le ministère débloque un million pour les associations

Selon ActuLitté, le ministère de l’Education nationale a ouvert un Fonds de solidarité exceptionnel pour attribuer un million d’euros à des associations éducatives. Mais la moitié d’entre elles ne recevraient rien. C’est le Printemps des poètes qui a amené ActuLitté à interroger le cabinet de Vincent Peillon sur l’attribution des subventions. Doté d’un budget de…

C. Lelièvre : ‘’Alternance’’ et/ou ‘’apprentissage’’ ?

Le Pacte de croissance et de compétitivité que vient de présenter le gouvernement semble sérieusement s’écarter du rapport Gallois en ce qui concerne l’apprentissage, nous dit Claude Lelièvre. Le rapport « Gallois » préconise d’encourager les entreprises à « développer leurs actions d’apprentissage et de professionnalisation » afin de doubler, sur la durée du quinquennat,…

Mutations dans le second degré

Un arrêté et une note définissent les conditions des mutations pour la rentrée 2013. Un service d’aide téléphonique est ouvert à partir du 12 novembre au 0800 970 018. A noter l’affectation prioritaire des agrégés en lycée. Règles et procédures Dates et modalités

Mutations dans le premier degré

Le B.O. du 8 novembre décrit les procédures et les barèmes des mutations.L’ouverture des inscriptions SIAM aura lieu le 15 novembre. Une plate forme téléphonique d’aide est ouverte dès le 12 novembre au 0800 970 018. Au B.O.

Le Salon de l’orientation

Du 22 au 25 novembre, l’Onisep accueille les jeunes au Salon européen de l’éducation à Paris. Le Salon de l’orientation est le grand rendez-vous de l’année où toutes les ressources de l’Onisep s’offre aux lycéens. Ils peuvent jouer avec “Mon coach APB” pour découvrir la procédure APB ou encore tester “Total Accès”, le site mobile…

Belgique : Retard scolaire et inégalités sociales demeurent

Les indicateurs de l’enseignement 2012 de la Communauté française de Belgique montrent que le redoublement se stabilise dans l’enseignement secondaire ce qui est jugé “préoccupant”. Le retard scolaire rest eimportant. Les indicateurs montrent aussi “des mécanismes de discrimination” sur la base du genre, les garçons ayant moins accès à l’enseignement supérieur. Les indicateurs

Le colloque de la Fname face aux inquiétudes sur l’avenir des Rased

Près de 800 congressistes ont participé les 25 et 26 octobre, à Cenon (33), au 10ème colloque de la Fname. L’association réunit les maîtres E des Rased, une catégorie d’enseignants fortement menacée. ” A l’heure des décisions à prendre et de l’écriture d’une loi d’orientation qui doit fixer le cap pour une école plus juste…

Histoire-géo : Les allègements en 1ère S

Encore officieux, les allègements apportés par le ministère aux programmes de 1ère S sont maintenant publiés sur les sites académiques. Il sentrent en vigueur dès cette année. Ainsi “le partage colonial de l’Afrique” ou “les totalitarismes face aux démocraties” sont supprimés en histoire. En géo, ce sont “les espaces de production agricole” ou “Europe, Europes”.…

EPS : Le forfait d’AS confirmé par décret ?

Reçu par V Peillon le 7 novembre, le Snep FSU affirme que ” le ministre a annoncé que, comme le demande le SNEP avec insistance depuis des mois, il publierait dans les semaines à venir un décret confirmant le forfait de 3h dans le service hebdomadaire de tous les enseignants d’EPS, pour l’animation du sport…

Géo : Obama – Xi Jinping

“Sur le plan géopolitique, ce nouveau tandem chinaméricain représente près de la moitié du PIB mondial”, écrit G Fumey sur Geographica. “Il pèse tellement sur l’économie mondiale que la crise actuelle est née de leurs relations économiques. D’un côté, des excédents commerciaux colossaux et investis en dollars provoquant une baisse des taux d’intérêt qui encourage…

Les discours en classe de français

La revue « Recherches », née dans l’académie de Lille, tente de réfléchir sur les pratiques d’enseignement du français, de diffuser les innovations pédagogiques et les recherches scientifiques. Elle consacre son nouveau numéro à la question des « discours en classe de français » : une notion qui étrangement a disparu des programmes les plus…

L’Expresso en vacances

Durant les vacances, L’Expresso est passé au rythme bi-hebdomadaire avec des parutions le lundi et le jeudi. Nous avons publié : Le 8 novembre : Famille et école, des chiffres inquiétants. Bien gérer les relations enseignant – parents. L’Expresso du 8 novembre Le 5 novembre : Peut-on encore former des enseignants ? Des points de…

Rythmes scolaire : La Peep demande 3 heures de pause méridienne

Reçue par V Peillon le 7 novembre, la Peep, seconde association de parents d’élèves a demandé d’élargir la pause méridienne à 3 heures. ” La PEEP a plaidé, dans le cadre du raccourcissement de la journée scolaire, pour un allongement d’une heure de la pause méridienne qui pourrait ainsi s’étaler de 11h30 à 14h30. Des…

La petite enfance et ses enjeux au colloque IREA

Alors que le ministère annonce le retour de la scolarisation à 2 ans, les enseignants ont-il quelque chose à dire sur la toute petite enfance ? Les enjeux éducatifs sont-ils toujours prioritaires dans sa prise en charge ? Quels sont les différents partenaires concernés ? Comment travaillent-ils ensemble sur le terrain ? Autant de questions…