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Nicolas Esseiva : Construire un observatoire astronomique au lycée

Comment faire vivre les sciences au lycée ? Par l’astronomie pour l’éducation. Nicolas Esseiva, enseignant de SVT au lycée Xavier Marmier de Pontarlier (25), partage la passion de l’astronomie avec ses élèves. Au point de réaliser, avec Pierre-Marie Laloy enseignant en SI et Etienne Chatelain professeur en charpente menuiserie au lycée Toussaint Louverture, la création…

Premiers résultats du brevet

Sur 2 académies seulement, et des académies qui ont traditionnellement un fort taux de succès (Rennes et Nantes), le site brevet de L’Etudiant et du Parisien annonce 91% d’admis avec un très fort écart entre le brevet général (93% de reçus) et le brevet professionnel (76%). Les Antoine, Mathis , Titouan et les Emma, Manon,…

Jacques-Marie Bardintzeff : Casser l’image passéiste de la géologie

Quel avenir pour l’enseignement des géosciences au lycée ? Quels sont les enjeux pour la géologie ? Jacques-Marie Bardintzeff, volcanologue et universitaire, s’implique dans la formation des enseignants de SVT et dans la vulgarisation des géosciences au lycée. Besoin en eau, gestion des risques, minerai précieux, géothermie… « Le géologue apparaît plus que jamais comme…

Sciences : Les programmes pas applicables à la rentrée

Publiés le 6 juillet, les nouveaux programmes de sciences ne seront pas applicables à la rentrée 2018, nous signale Claire Guéville, secrétaire nationale du Snes. Ils sont arrivés 48 heures trop tard pour pouvoir être inscrits à l’ordre du jour du Conseil supérieur de l’éducation du 12 juillet. A la rentrée 2018 on aura donc…

La Culture pas loin du conflit d’intérêt…

Drole de décret publié le 10 juillet au J.O. ” La ministre de la culture ne connaît pas des actes de toute nature relatifs :1. A la société « Actes Sud » ; 2. A l’exercice de la tutelle du Centre national du livre ; 3. A la régulation économique du secteur de l’édition littéraire”.…

Agricole : Dialogue de sourds sur la loi formation professionnelle

Reçue le 6 juillet par les ministre du travail et de l’agriculture, l’Intersyndicale de l’enseignement agricole public (Snetap Fsu, Sea-Unsa et CGT Agri) n’a pas obtenu que la loi sur la formation professionnelle soit amendée. Pour l’intersyndicale “le projet de loi en installant l’apprentissage dans un système concurrentiel sauvage et en supprimant la tutelle des…

L’OCDE annonce un retournement de conjoncture en France

Alors que le gouvernement a construit son budget sur une prévision de croissance de 2% en 2018, l’OCDE publie le 9 juillet des prévisions nettement moins optimistes. Selon l’OCDE on observe “un infléchissement de la croissance” en France comme dans d’autres pays de l’OCDE (Allemagne, Italie par exemple). Après une lente remontée sous F Hollande,…

Les colonies de vacances du rêve unitaire à la ségrégation sociale

” Service socio-éducatif qui s’ancre dans l’espace parapolitique de la protection sociale, et non dans les structures plus durables de l’État providence, la colonie d’aujourd’hui est victime des coupes budgétaires juste au moment où elle doit faire face à des frais de fonctionnement qui ne cessent d’augmenter. Si son ancrage dans la sphère associative assure…

Le jeu sérieux efficace pour l’apprentissage de la lecture ?

” Ce projet de recherche-développement a pour objectif de concevoir le prototype Alpha d’un jeu sérieux éducatif (JSÉ) spécialisé dans l’apprentissage de la lecture.. Le but de ce JSÉ vise à aider des enfants francophones du primaire, âgés de 6 à 8 ans, qui éprouvent des difficultés en lecture ou qui présentent des symptômes associés…

Maths : Des Lesson Studies testées en Suisse

Dans un article publié par la Société Suisse pour la Recherche en Didactique des Mathématiques en 2015, Stéphane Clivaz fait le point sur une expérience d’application en Suisse des Lessons Studies japonaises qui, depuis, sont devenues une référence. Au Japon les enseignants se réunissent pour préparer ensemble une leçon qui est ensuite mise en application…

Des maths à manipuler

Un petit montage à réaliser pour comprendre les multiplications… Le site propose aussi des ateliers de calcul et de géométrie. C’est plutôt 6ème mais il y a des idées à prendre pour d’autres niveaux. Sur La prof de maths

Science participative avec l’Observatoire des vers luisants

“Lancez-vous et participez ! Les vers luisants sont partout, même s’ils sont plus abondants dans certaines régions que dans d’autres. Mais si vous n’avez vu aucun ver luisant dans votre jardin ? Participez aussi ! L’absence de ver luisant est une information aussi importante que sa présence.” Lancé par le groupe associatif Estuaire, ce projet…