« Le temps semble désormais venu de réfléchir et de mettre à plat certaines dispositions datées qui ne répondent plus aux attentes. Une meilleure répartition des moyens est aujourd’hui attendue… La logique du réseau, sans être remise en cause, doit pouvoir offrir plus de souplesse aux établissements ». Le rapport de la députée (Horizons) Agnès Carel, présenté…
« Ces propositions doivent être évaluées dans le contexte récent : publication des IPS soulignant les profondes inégalités scolaires et sociales en France et, bien sûr, les émeutes des quartiers révélatrices des fractures de notre société ». Pour Marc Douaire, président de l’Observatoire des Zones Prioritaires, une association regroupant les acteurs de l’éducation prioritaire, le rapport d’Agnès…
Bruno Devauchelle, , dresse le bilan de l’année. PixEdu, cyberharcèlement, stratégie numérique du ministère… autant de sujets sur lesquels le chercheur spécialiste du numérique en éducation fait le point. Que peut-on dire de l’année qui se termine dans le domaine du numérique éducatif ? Stratégie, Doctrine, Charte, vadémécum, cyberharcèlement, TNE, IA/ChatGpt, Orientation/Parcoursup, PIX/CRCN, PIXedu/CRCNedu……
Pour Roger-François Gauthier, inspecteur général honoraire, spécialiste d’éducation comparée, le gouvernement qui s’oriente vers une logique « néo-libérale » en matière d’éducation, « c’est vouloir régler des problèmes complexes par une politique de l’encre de seiche, cherchant à désemparer les acteurs, à oublier l’histoire et à fuir d’importantes responsabilités ». Il livre son analyse aux…
Dans une note de service, la Direction de l’Évaluation, de la prospective et de la performance (Depp) étudie l’évolution des rémunérations des enseignants entre 2020 et 2021. Pour le service statistique, un enseignant sur deux a été augmenté lors de cette période (principalement grâce au Grenelle de l’environnement, la hausse de l’indemnité REP+ et au…
Dans son rapport sur l’utilisation par l’État des cabinets de conseil, la Cour des comptes confirme un recours massif et inapproprié du gouvernement depuis 2017. « C’est une solution de facilité » écrit la Cour des Comptes. Pour sa part, le ministère de l’Éducation nationale a diminué de 58% son recours à ces cabinets entre 2021 et…
Le GFEN part à l’analyse du travail scolaire dans ce nouveau numéro de Dialogue (n°189). Vaste chantier , puisqu’il veut embrasser et le travail de l’enseignant et celui de l’élève. Cela nous vaut des articles pointus et décapants. Par exemple, Jean-Louis Cordonnier parle « des notes, nos menottes » et s’interroge sur tout ce temps passé dans…
« Comment résister à cette mesure de la performance qui ne peut générer que compétition, classement, exclusion ? » Le pilotage par les résultats et la mise en concurrence ne sont pas des idées portées dans le mouvement Freinet. C’est tout l’intérêt de ce numéro 263 d’Educ’Freinet, la revue de l’Icem, qui se demande « comment évaluer…
