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Faire grève, quels droits ? quels risques ?

Aujourd’hui beaucoup d’enseignants et d’enseignantes font grève. Laurent Frajerman, chercheurs spécialiste des politiques publiques, fait le point sur le droit et les conséquences de la grève. Qu’est-ce que le SMA (Service minimum d’Accueil) ? Faire grève le lundi et le vendredi fait-il perdre quatre jours de salaire depuis l’arrêt Omont ? Autant de questions auxquelles le chercheurs…

Appel à la grève le 7 mars et après

« Le gouvernement Macron-Borne persiste dans le maintien de sa réforme » affirment les organisations syndicales CGT éduc’Action, SGEN-CFDT, FNEC-FP-FO, FSU, SNALC, SUD éducation, UNSA-Éducation. « L’heure est à l’organisation du blocage du pays, partout et à tous les niveaux ». Elles appellent « à faire grève massivement le 7 mars, à se mobiliser massivement notamment par la grève le…

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CGT Éduc’Action : non au SNU

Dans un communique la CGT Éduc’Action estime qu’avec le SNU, « Macron veut (aussi) mettre la jeunesse au pas ». La note interne au ministère de l’éducation qui a fuité est l’objet de la colère du syndicat. « Le contenu de cette note est explosif, tant sur le fond avec une volonté́, non pas d’émancipation comme le claironne la…

Les apéros de l’éducation : mixité sociale

Le mouvement socio-pédagogique belge « Changements pour l’éducation »propose une conférence sur la mixité sociale le mardi 4 avril « Discrimination positive ou mixité sociale ? Sur la base de quelles analyses et pour quelles finalités ? ». « Le lien entre l’échec scolaire des enfants et le statut socioéconomique des parents est une réalité admise tant par les chercheurs que par les…

Une mission flash pour l’enseignement de l’EMI

La commission des Affaires culturelles et de l’éducation a confié à deux députés, Philippe Ballard (RN) et Violette Spillebout (Renaissance), une mission flash sur l’éducation critique aux médias. « Il s’agissait de faire l’état des lieux des nombreuses initiatives et dispositifs existants, d’évaluer leur efficacité, leur pertinence et leur répartition territoriale, et de proposer des voies…

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SNICS-FSU : non à la décentralisation des infirmières de l’Éducation nationale

Le Syndicat National des Infirmier·es Conseille·es de Santé – FSU (SNICS-FSU) s’inquiète de la possible décentralisation des infirmières de l’Éducation nationale. « La territorialisation de la santé scolaire vers les départements… aura des conséquences préjudiciables sur l’accès à la santé scolaire et sur l’éducation à la santé des jeunes, en particulier les plus fragiles » indique le…

Violence au Lycée Nobel de Clichy -sous-bois : démenti du rectorat

Alors que des enseignantes et enseignants affirment avoir été malaimés verbalement et physiquement par une Équipe Mobile de Sécurité du rectorat de Créteil, ce dernier dément formellement. « Aucun contact physique n’a eu lieu avec la personne qui avait posé la chaîne » indique le rectorat dans un communiqué. « Des échanges ont eu lieu entre des personnels…

SNU, un collectif interpelle le Président

Plusieurs associations d’éducation populaires et organisations syndicales se sont réunis dans le collectif « Jeunesse Citoyenneté Émancipation ». Le collectif interpelle le Président dans une lettre ouverte sur le Service National Universel dont le président avait annoncé la généralisation. « La forme actuelle du dispositif veut mobiliser les jeunesses face à une nation supposée en danger avec la…

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Ouverture des inscriptions aux concours supplémentaires de Créteil et Versailles

Les inscriptions au concours supplémentaires des académies de Créteil et Versailles sont ouvertes depuis le 14 septembre et ce jusqu’au mardi 14 mars à 12 heures, heure de Paris. 500 postes sont proposés pour l’académie de Créteil, 200 pour celle de Versailles. Les épreuves d’admissibilité auront lieu les mercredi 25, jeudi 26 et vendredi 28…

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Marc Bablet : l’éducation prioritaire, une question de critères

Dans la continuité des quatre premiers articles « repères pour la carte de l’éducation prioritaire », Marc Bablet publie un nouvelle analyse dont l’objet est « éducation prioritaire et questions de critère » sur le site de l’OZP. « Il faut retenir des critères sociaux et culturels bien corrélés à la réussite scolaire (c’est-à-dire qui expliquent assez largement les résultats…

L’intersyndicale prête à durcir le mouvement

Dans un communiqué, l’intersyndicale se dit « prête à durcir le mouvement dans l’éducation« , en mettant « les écoles, établissements et services à l’arrêt » le 7 mars. L’intersyndicale de l’éducation « se félicite de la mobilisation de la jeunesse qui refuse la précarité grandissante que lui promet le gouvernement, et qui rejoint massivement les cortèges interprofessionnels pour le retrait…

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Peut-on concilier ouverture sociale et excellence scolaire ?

Dans une note publiée par l’IPP, Institut des Politiques Publiques, Pauline Charousset et Julien Grenet dressent un premier bilan de l’intégration scolaire des lycées Henri-IV et Louis-Le-Grand. En effet, à la rentrée 2022, l’académie de Paris a mis fin au régime d’exception des prestigieux lycées parisiens Henri IV et Louis-le-Grand : désormais ces lycées sont également…

UNSA éducation : dérive bureaucratique du service public d’éducation

Lors du Comité Social d’Administration Ministériel, l’UNSA Éducation a interpellé le ministre de l’Éducation national au « sur la dérive bureaucratique » du « service public d’éducation qui s’ajoute et amplifie les autres sujets de conflits ». L’organisation syndicale dénonce « les injonctions multiples et décousues ainsi que les enquêtes et autres évaluations qui n’ont qu’un seul but : nourrir la…

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FSU : le pacte, une nouvelle provocation

Dans un communiqué, le FSU estime que le pacte est « une nouvelle provocation envers les personnels ».  « Pénurie alarmante d’enseignant·es, déclassement salarial à tous les niveaux de carrière, épuisement professionnel, inégalités salariales femmes-hommes persistantes, suppressions de postes, réforme des retraites, inflation grandissante » poursuit la FSU. « La réponse du ministère pour les personnels : des missions supplémentaires…