Sommaire du numéro 13
– Un labo virtuel en sciences physiques
Sommaire du numéro 13
– Le cinéma à l’école – Made in USA – Collages
– Le cinéma à l’école
Le ministre annonce un plan « cinéma à l’école ». Il s’agit « d’apporter une culture du cinéma comme art » aux élèves. L’intention est non seulement de faire découvrir des films aux élèves mais aussi de les exploiter pédagogiquement et d’initier les jeunes à la création vidéo dans le cadre des classes PAC. Pour cela le ministère signale…
– Collages
Les élèves de troisième du collège A. Camus de Montbazon (37) sont partis sur les pas de Jacques Prévert et nous proposent des collages surréalistes commentés réalisés en cours de français. Un joli mariage de deux disciplines. http://site.voila.fr/collages_college/
– Made in USA
La Réunion des musées nationaux met en ligne une visite virtuelle de l’exposition « Made in USA » sur l’art américain de 1908 à 1947 qui est actuellement à Bordeaux avant d’aller à Rennes puis Montpellier. Elle présente les principaux peintres américains alors marqués par l’impressionnisme européen avant de découvrir l’abstraction et de construire une identité artistique…
– La Philosophie et Internet
» Si les TICE sont en général peu intéressées à la philosophie, la philosophie doit, elle, s’y intéresser absolument ». Une réflexion de Pierre Rostaing sur l’utilisation des TICE en philosophie. http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/tice/rnet.htm
– Minute Philosopher
The Minute Philosopher indexe les oeuvres philosophiques présentes sur Internet et constitue ainsi une grande bibliothèque philosophique. (Information : A Krizic) http://t.m.p.free.fr/edito.html
Sommaire du numéro 13
– Minute Philosopher – Consultation – La Philosophie et Internet – Philosophie contemporaine
– Consultation
Stéphane Vendé publie sur le site académique le compte-rendu de la réunion inter-académique de suivi du programme. Parmi les questions évoquées, « la volonté des professeurs de retrouver un horaire élève d’enseignement satisfaisant… et de voir disparaître les questions d’approfondissement parce qu’elles font courir le risque d’une dérive historiciste au programme ». http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/lettre_du_site_18_supplement.htm
– Philosophie contemporaine
Sur ce site officiel, C. Descamps, J. Benoit et E. Alliez élaborent une synthèse de la réflexion philosophique en France depuis 50 ans : les interrogations philosophiques contemporaines, 20 ans de phénoménologie, l’impossibilité de la phénoménologie. Une réflexion adaptée à la mise en page Internet. http://www.france.diplomatie.fr/culture/france/biblio/folio/philocontemp/
– Sectes
La mission interministérielle de lute contre les sectes vient de publier un guide à destination des enseignants. Rédigé par L. Soubré (IG) et A. Fournier il a pour objectif de répondre aux questions des éducateurs. La brochure n’est pas en ligne mais peut être demandée par voie postale. http://www.premier-ministre.gouv.fr/fr/p.cfm?ref=31065
– ECJS en terminale
Une réflexion sur l’organisation du programme et son évaluation dans le numéro 14 d’Echelles, la revue de Créteil. http://www.ac-creteil.fr/hgc/Document/Echelles14.pdf
Sommaire du numéro 13
– ECJS en terminale – Sectes – Plan de « veille éducative » – Elections – AMELI
– Plan de « veille éducative »
Le ministère de la ville ouvre un nouveau chantier, celui de la « Veille éducative ». Un rapport présenté par C. Brévan (déléguée interministérielle à la ville), J.-P. Blazy (maire de Gonesse) et P. Cohen (maire de Ramonville) présente ce plan d’action. Soucieux des phénomènes de désocialisation, de violence et de décrochage, les auteurs souhaitent mettre en…
– Elections
L’Assemblée nationale ouvre un nouveau site consacré aux échéances électorales. Il met en ligne les textes réglementaires relatifs aux élections. Mais il offre également une analyse détaillées de la chambre actuelle (âge, CSP etc.) et les débats sur la réforme des élections. http://www.assemblee-nationale.fr/elections/index.asp
– AMELI
AMELI c’est le site des AMEndements en Ligne du Sénat. Ce nouveau site permet aux sénateurs de déposer ses amendements en ligne. Mais il donne aussi, pour la première fois, la possibilité aux citoyens de consulter l’intégralité des amendements déposés sur chaque texte. http://www.senat.fr/evenement/ameli.html
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– Chloé ou les aventures d’une parisienne – Simulation globale : le Cirque – Le Weboscope – Les exercices linguistiques de RFI
– Le Weboscope
Le Weboscope est un guide pour les ressources en didactique du FLE sur Internet qui s’adresse aux professeurs de français langue étrangère. Les quatre premières rubriques de ce site concernent l’emploi d’Internet pour le domaine des quatre compétences, à savoir lire, écrire, écouter, parler. Vient ensuite le domaine des connaissances, regroupant la grammaire, le vocabulaire…
– Chloé ou les aventures d’une parisienne
Un travail sur la compréhension orale et le lexique à partir d’une fiction composée de neuf épisodes (voir les « Activités »). Réalisé par des radios et des centres culturels français des pays nordiques. http://www.ur.se/chloe/
– Les exercices linguistiques de RFI
Pour vous permettre de perfectionner votre français, des exercices linguistiques créés à partir d’émissions de RFI. Les exercices sont téléchargeables et nécessitent le logiciel a·c·e I.4 Learner (explications sur le site) http://www.rfi.fr/Kiosque/LangueFrancaise/languefr/exercices_francais.html
– Simulation globale : le Cirque
Michèle Magnin propose une série d’activités autour du cirque à partir d’une liste de sites Internet. Les élèves vont chercher des informations sur d’autres sites selon les consignes données, afin de produire une présentation des différents aspects d’une vingtaine de villes françaises parmi lesquelles sera choisi l’itinéraire du cirque. http://projects.edtech.sandi.net/langacad/lecirque/indexf.html Voir aussi les idées et…
– Concours de poésie
La 4ème édition du concours de poésie de langue française des lycéens via Internet se déroulera du 10 janvier – 10 avril 2002. http://www.poesie-en-liberte.org/
– Le B2i au CDI
Dossier spécial Note de service du 16/11/2000 : Les extraits de la note de service concernant le B2i, pour le CDI, ont été coloriés en rouge. http://savoirscdi.cndp.fr/missions/Textesofficiels/2000-2010/n20001116e.htm Modèles de feuille de position et d’attestation : Sur le site d’eduscol, ces modèles sont téléchargeables. http://www.eduscol.education.fr/B2i/ Moteur de recherche Educnet : Recherches croisées par niveau de b2i,…
– Charte des auteurs et des illustrateurs
La charte des auteurs et des illustrateurs de jeunesse vient d’être remise à jour. http://perso.wanadoo.fr/cielj/charte/
– Programmes et documents d’accompagnement
Sur le site de savoir CDI, pour le collège, lycée professionnel et lycée général et technologique, sont récapitulés sous forme de tableaux trés lisibles, programmes et documents d’accompagnement. Ce travail sera particulièrement apprécié par nos collègues de lycée général. http://savoirscdi.cndp.fr/missions/Textesofficiels/themes/programme.htm sites complémentaires : http://www.eduscol.education.fr/D0072/default.htm http://www.ac-creteil.fr/pointdoc/info_off.html
