Et si Gargantua avait connu Twitter ? Et si le géant de légende s’était confronté à la contrainte moderne des minuscules 140 caractères ?

En quoi la révolution numérique invite-t-elle l'École à repenser ses missions et à réformer ses pratiques ? Les 22 et 23 janvier, l'académie de Grenoble a consacré un colloque d'enjeu national à « l'éducation aux médias »

La littérature de jeunesse séduit de nombreux adolescents, constitue un riche secteur éditorial, forme pour tous les enseignants qui s’en emparent un moyen privilégié de ressusciter à l’Ecole la passion de lire…

« Relis ! la réponse est dans le texte ! » : encore faut-il savoir la trouver, mettre en relation les informations, comprendre ce qui n’est qu’entre les lignes …

Une délégation de l'AFEF a affirmé ses préoccupations au CSP : la dégradation des résultats des élèves et le renforcement des inégalités, une « grande souffrance » chez les enseignants de primaire et de collège, un « désarroi terrible » par rapport à la formation initiale et continue....

Il ressort de l’enquête « que l’enseignement de la langue est davantage mis au service de l’expression des élèves qu’envisagé comme un vecteur de formation de l’esprit critique ou de réflexivité »

De la musique à l’écriture : Pierre et le loup - Travailler l'oral : Le Masque et la Plume en CAP - Partage de capsules pour la classe inversée en français - De la lecture analytique en classe inversée ? ...

Se former au numérique en réalisant un livre multimédia - Un dossier pédagogique sur Césaire - Mener un projet en lien avec un musée - Danse et littérature ....