Selon BBC News, la Chambre des Lords s’est opposée à un projet de loi qui visait à imposer aux écoles communautaires d’inscrire au minimum un quart d’élèves d’une autre religion que celle du projet communautaire. Le texte visait particulièrement les écoles musulmanes.Article BBC News
« Nul n’est censé ignorer la loi ». La formule prend un peu plus de réalité avec le nouveau site que propose France 5 Education. Il présente brièvement l’organisation de la justice française, la justice des mineurs, les métiers de la justice et propose des liens pour plus d’information. Des pistes pédagogiques sont proposées. Le site spécial
Du 25 au 5 novembre, L’Expresso prend quelques vacances. Les flashs ne seront plus quotidiens mais interviendront en fonction de l’actualité. Et nous vous donnons rendez-vous le 1er novembre pour la publication du Dossier du mois.
Editorial : Evaluation nationale de CE1 : exercices mal ciblés ou trucage délibéré ? La formation des enseignants : Le Dossier mensuel du Café Le système : Lecture : Robien recule La recherche : Les régions et le décrochage scolaire La classe : Un appel d’enseignants sur la lecture L’élève : Les métiers de la…
Ca fait six ans que ça dure, et manifestement ça ne se guérit pas. Plus de 400 enseignants des écoles qui traversent la France et paient leur place pour aller entendre, trois jours durant, une quarantaine de chercheurs en éducation… L’attrait de la mer et de l’été indien varois ? Certes, le bonus est apprécié.…
Alors que le gouvernement prépare la réforme des IUFM et de la formation des enseignants, le Café se penche sur les thèses en présence. Découvrez notre dossier mensuel à partir du 1er novembre.
« Dans le Finistère, les services académiques semblent répondre de manière satisfaisante aux demandes parentales concernant l’enseignement en breton à parité horaire dans les écoles publiques. Cette année, quatre écoles ont ouvert pour la première fois une classe bilingue et d’autres écoles ont vu leur filière breton-français confortée. Il semble incompréhensible au regard de l’égalité de…
« Trois mois après la publication officielle du texte relatif au « socle commun des connaissances et des compétences » à acquérir par tous les élèves, au moment où se mettent en place à Paris les groupes d’experts en charge d’expliciter ce socle, chacun s’interroge, avec juste raison, sur l’enjeu d’une telle réforme. « L’approche par compétences, écrit…
« Le colloque de Lille organisé les 7 et 8 juin 2006 par l’Association des Régions de France a mis en évidence le fait que les Régions, dans leurs politiques au service de la jeunesse, vont au-delà de leurs compétences transférées. La lutte contre le décrochage scolaire s’inscrit dans une logique d’éducation et de formation tout…
Du 30 octobre au 2 novembre, le Forum mondial sur la gouvernance d’Internet se réunit à Athènes. Après le SMSI, après Tunis et Genève, une centaine de pays, les grands organismes internationaux (Ocde, Onu etc.), les grandes entreprises du secteur (Google, Microsoft etc.), les ONG (Amnesty etc.) aborderont tous les thèmes de la gouvernance d’Internet…
« Suite à un courrier de Pierre Frackowiak, le ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a pris acte de ses regrets et a pris bonne note de l’affirmation de sa loyauté à l’égard des textes officiels ». Le communiqué du 31 octobre de G. de Robien ne promet pas l’enterrement de la…
« La Fédération PEEP (Parents d’Elèves de l’Enseignement Public), n’a pas attendu les querelles actuelles pour se préoccuper du niveau en lecture des élèves. Elle refuse que ce point crucial de la réussite des enfants à l’école devienne un enjeu d’idéologies politiciennes et fasse l’objet d’une inadmissible campagne de délation des enseignants par les parents ». Après…
Les résultats sont-ils en baisse ou les exigences en hausse ? Pour la première année, les évaluations des élèves de CE1 sont généralisées dans toutes les écoles de France. Et les premiers résultats, inquiétants. De nombreux témoignages recueillis depuis quelques semaines nous permettent d’ores et déjà de pointer un problème majeur : les épreuves retenues…
